望着孩子们开心地笑容，还有那滋润的小嘴，我也会心地笑了，生活的游戏化的确妙不可言哪！

　　入春以来，气温日渐上升，空气干燥，孩子们由于活动量大出汗多，因而对水的需求量也随之增加。可是，有的幼儿在教师组织喝水时，拧开保温筒开关接着又关上了，只是做个喝水的样子给教师看。尽管我怎样费尽口舌地说“人的身体好比一台机器，水好比油，机器离了油就会走不动，人离了水就会对身体有危害，甚至得各种疾病，”等等，好话说了一箩筐，幼儿照旧“屡教不改”。看着他们干燥的小嘴唇，我又心疼又生气，可又毫无办法。

　　晚上走在回家的路上，我百思这个问题的解决办法，变幼儿被动为主动。恰巧，一个中年妇女骑着三轮车超过了我，车上放着刚买来的“饮水机”。我灵机一动，第二天，我又召集幼儿喝水了，喝水前，我对他们说：“今天老师跟你们做个游戏：我想请小朋友当“饮水机”，我负责“开关”，看哪台“饮水机”盛水最多，“但最多一次盛两杯。”（以免一次过量饮水）这下孩子们都来了兴致，站在队伍后面的显出急不可耐的样子。平时不大喝水的王家淙、姜胜男、宁凯瑞等都一骨脑儿喝了两杯。他们一个接一个地让我“打开开关”，“饮水机”都自觉地发动起来了，不大会儿，满筒水清晰见底了。“老师，明天我们还当“饮水机”好吗？”望着孩子们开心地笑容，还有那滋润的小嘴，我也会心地笑了，生活的游戏化的确妙不可言哪！
 

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