儿歌名称：拔弦波尔卡（D班）
歌词：
奥尔夫D班
学习目标：引导宝宝自己说出歌词，表现曲目，学习戏剧性创作与表演
节奏问好：宝宝好--（4拍、一拍一动）
律动：丰收之歌/闪烁小星
拨弦波尔卡
歌词：
材料准备：1、皮筋，口杯
乐器准备：2、铝板琴，纱巾
操作过程：
1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—
2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作
3、主课教师讲解故事，串讲歌词：
讲解这首曲目是约翰.施特劳斯写ABA回旋式曲子
老师把故事配上了音乐，我们一起来听听吧！
为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。
5、闭眼听一遍曲目。
6、念唱歌曲：跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。（老师对宝宝提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语：继续）
7、听歌（第一段）
学习新的节奏，嗒、嗒、嗒嗒嗒，XX∣XXX∣拍手打节奏。
听歌，嗒、嗒时拍手，嗒嗒嗒时分别拍肩，拍腿，拍脸，拍屁股。
8、出示皮筋，给宝宝演示皮筋的声音
讲解口杯上缠皮筋，可以演奏，嘭嘭声
宝宝每人一个杯子演奏一段
9、乐器演奏：
出示铝板琴，每小结尾奏时敲二下铝板琴
讲解，听听后面的音乐与前面的有什么不同，放音乐
教师舞动纱巾，由纱巾舞出柔美感觉
第三段出示铝板琴同上敲奏
讲解这首曲目是约翰.施特劳斯写ABA回旋式曲子，第二段与第一、三风格不同律动，
第一段用铝板琴演奏，
第二段用纱巾，
第三段用铝板琴
10、宝宝分角色表演，
男生用铝板琴，女生用纱巾表演，
主课辅课各带一组宝宝
11、 反之交换角色
12、手起，宝宝再见。
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