中班体育教案：森林探险之“梯上梯下”

      活动目标:
      1.引导幼儿探索在竹梯上保持平衡地通过的方法、并进行大胆尝试。
      2.引导幼儿感受森林探险的乐趣，体验成功的快乐。
      活动准备:森林的背景图、竹梯若干个，进行曲音乐，录音机；幼儿有在平衡木上行走的经验。
      活动过程:
      一.情景导入
      孩子们排着整齐的队伍，随着进行曲的音乐与老师一起出场，开始森林探险的旅程。
      二、引导幼儿来到摆放竹梯（梯子腾空摆放）的地方，自由感知平衡的状态，激发其探索兴趣。
      1．师：咦？小朋友们你们知道这是什么吗？（竹梯）竹梯挡住了我们去森林的路，要想进入森林必须要走过这个通往森林之口的竹梯，那你们有什么好办法吗？
      2．幼儿自由讨论和探索。
      3．个别幼儿示范，集体学习。
      4．以小组形式进行比赛，并自由讨论出自己组出战的方法。
      5．比赛小结
      三、增加过梯的难度，（将两个梯子的两端重叠起来，形成一定的角度）引导幼儿大胆尝试新的方法。
      师：小勇士们真棒！想了很多的办法通过了我们的竹梯，可老师发现前面还有一个难度更大的区域，我们一起去看看吧!
      四、结束活动
      结束森林探险活动，随着进行曲的音乐、踏着整齐的脚步离开森林。

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