“我想做一只小兔子。”冉冉兴奋地和旁边的菲菲说到。菲菲问她：“小兔子不能做吧，小兔子耳朵长长的，怎么做呀?”冉冉想了想，大声地说：“可以用纸剪的呀。”“那我和你一起做吧!”说完，两人就开始合作起来。冉冉挑了两个瓶塞，菲菲拿来几根牙签、几张彩纸。冉冉吩咐菲菲：“你来剪小兔的耳朵吧，我来做身体。”于是，她拿起牙签，往一个瓶塞里扎了进去，扎牢后，她继续扎好其他三根，完成小兔的腿的制作。往桌上一摆，菲菲叫起来：“小兔的腿怎么那么长。”冉冉挠了挠头，“我有办法了。”她赶紧取下牙签，用剪刀把牙签剪成几小段，保留两头尖尖的那几段。剪好后她还把四条“腿”放在一起比比看。我问：“为什么要比一比呀?”她笑着说：“不一样长的话小兔子就站不稳了。”

　　在经过对红酒瓶塞特点的一番讨论、探索后，孩子就开始进行瓶塞创意了。冉冉的想法很好，和菲菲两人合作，用瓶塞、牙签、彩纸等组合制作小兔子。虽然游戏中也遇到了一些困难，但是冉冉还是能开动脑筋积极思考，调整制作，最后终于成功地完成了作品。

　　其实很多时候，我们老师需要慢半拍，需要给幼儿自己思考、解决问题的空间，不要在幼儿遇到难题或困惑时挺身而出。今天游戏中，她们完全自己发现问题、解决问题，非常的主动。教师可以后来提供一些颜料，幼儿制作完成后可以自己进行上色，让作品更加生动、形象。

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