教育笔记：耐心是接近孩子的途径

　　耐心，对于一个幼儿教师来说是很重要的。孩子的心理特点决定了他们的行为活动特点，对于孩子的很多行为，或许我们没有办法理解，但是我们要有足够的耐心去倾听。

　　往往在我们不注意的情况下会以一种纯老师的姿态出现在孩子面前，给他们太远的距离感。对于有些事情，他们在一旁可以聊得津津有味，但是你如果过去，这个话题会截然而止，你去问他们聊的什么，绝对不会有人告诉你。这时候会不会想一下这是为什么?毫无疑问，只要一想我们完全可以联想到平时自己在孩子面前的姿态，平时对于孩子想要和你分享的内容没有耐心的去倾听或是直接中间就打断，一而再再而三，孩子就不想和你去分享自己感觉有趣的事情了，因为在你那他们得不到满足感!

　　如果你可以放下一个老师的身价，去做孩子的朋友，耐心倾听他们内心的想法，久而久之，你可以理解他们的想法，了解他们的行为，不管是多他们的想法，还是他们做出的行为，都给予一种交流，和他们产生一种共鸣。那么不会有孩子不喜欢和你分享自己感觉有趣的事情。

【精品幼儿园观察记录《耐心是接近孩子的途径》】相关文章：

• 大班观察记录《老师，我想帮你》

• 幼儿教师观察记录《多面体的孩子》

• 幼儿园观察记录推荐《喝牛奶的故事》

• 幼儿园观察记录《老师我不让你生气》

• 幼儿小班观察记录《老师我不怕了》

• 幼儿观察记录《他需要的是别人的尊重》

• 幼儿教师观察记录《认真对待每件小事》

• 幼儿园教师观察记录《还给孩子玩的权利》

• 幼儿园观察记录推荐《快乐的麻花辫》

• 幼儿园观察记录《老师我小便》

• 大班幼儿观察记录《洋娃娃》

• 幼儿园小班观察记录《诺言的坏习惯》