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目标
◆ 了解“祖国的世界之最”，产生进一步了解的愿望，萌发民族自豪感。
◆ 尝试清楚地表达自己调查、收集得来的“祖国的世界之最”。
准备
◆ 材料准备：木偶一个；课件（长城、京杭大运河、黄河、喜马拉雅山、青藏高原、雅鲁藏布江、布达拉宫、故宫），自制视频（教师用语言介绍“祖国的世界之最”在地图中的位置）；每组一幅中国地图、一盒水彩笔；幼儿用书；挂图。
◆ 经验准备：幼儿事先与家长一同收集“祖国的世界之最”的相关知识。
过程
◆ 我是中国娃
•师幼谈话。
——在中国有许多世界之最，你们知道的都有哪些？
——我们中国人真了不起，聪明又勤劳，居然能够创造、拥有那么多的世界之最。
◆ 祖国之最猜猜乐
• （结合幼儿用书第1册第28页或挂图33—34） 小组对抗赛，幼儿分成两组，根据提示抢答问题。
——世界最长的城墙是什么？世界最长的运河是什么？世界海拔最高的河流是什么？世界海拔高峰最多的山脉是什么？世界含沙量最大的河流是什么？世界海拔最高、最年轻的高原是什么？世界最大的皇宫是什么？世界海拔最高的宫殿是什么？
——请小朋友用“××是世界最××的××”句式来回答。
——幼儿对自己收集来的我国的“世界之最”作介绍交流。
•交流结果，拓展经验。
——看看哪一组最终获胜。
——我们中国除了这些世界之最，还有很多其他的世界之最，我们可以继续去收集。
——播放视频，丰富经验。
◆ 寻找祖国的世界之最
•观看视频，发现长城、京杭大运河、黄河、喜马拉雅山、青藏高原、雅鲁藏布江、布达拉宫、故宫在地图上的位置。
•每小组一份中国地图，寻找祖国的世界之最。
——小组一起合作，用彩色水笔找到世界之最。
•交流、分享。
——你们找到了吗？它们都在地图的哪里？请你用完整的话来告诉大家。
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