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幼儿园小班优秀安全教案《老师,我有话要说》含反思

安全教案    日期:2020-07-26    作者:堕落的青春

小班优秀安全教案《老师,我有话要说》含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求,知道要主动将自己的需求告诉老师,对教师产生初步的信任感,快来看看幼儿园小班优秀安全《老师,我有话要说》含反思教案吧。

  活动目标:
  1、知道要主动将自己的需求告诉老师。
  2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。
  3、对教师产生初步的信任感。
  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
  5、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:
  1、小猫和大猫木偶各一个。
  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:
  1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。
  教师:⑴如果你觉得口渴了,你会怎么做?
  ⑵如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?
  ⑶在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?
  2、幼儿观看情景表演,在问题情境中学习解决的方法。
  ⑴教师引导幼儿观察、理解情境一------我想喝水。
  ①木偶表演:小猫咪咪在教室里玩玩具,玩着玩着,咪咪觉得口渴,咪咪该怎么办?小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗?
  ②教师:"告诉老师"是个不错的办法,咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢?
  ③教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我口渴了,我想喝水。
  大猫老师:好啊,找到自己的小水杯,自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。
  ④教师:咪咪喝过水以后,感觉怎么样?
  ⑵教师引导幼儿看教学挂图,学习清楚地表达喝水的请求。

  教师:
  ①我们看看图上的小朋友在干什么?
  ②明明觉得口很渴,他该怎么办呢?
  ③刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?
  ④我们一起帮助明明说:老师,我渴了,我想喝水。
  ⑶教师引导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。
  ①木偶表演:第二天,小猫咪咪又在玩玩具,玩着玩着,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,该怎么办?
  ②教师:咪咪该怎么和老师说呢?
  ③教师操作木偶表演情景:
  咪咪:老师,老师,我想大便。
  大猫老师:好啊,来,老师带你去厕所。
  咪咪上完厕所:嗯,真舒服呀。
  ④教师:老师带咪咪去厕所以后,咪咪感觉怎么样?
  ⑷教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达入厕的请求。

  教师:
  ①小朋友们在玩游戏,妮妮摸着肚子,觉得想要拉大便,怎么办?
  ②我们帮助妮妮告诉老师:老师,我想大便。
  ⑸教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。
  ①木偶表演:小猫咪咪跑跳时摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。
  ②教师:小朋友们,咪咪觉得腿疼,怎么办呢?
  ③教师操作木偶表演情景:
  咪咪:老师,老师,我腿疼。
  老师:咪咪,你的腿怎么了?来,老师带你去保健室,给保健老师看一看。
  ⑹教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达自己身体的不适。

  教师
  ①你们看,这个小朋友捂着肚子,他怎么啦?
  ②他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?
  ③他可以学咪咪说"老师,我腿疼"吗?
  ④他是腿疼吗?他的肚子疼,应该怎么告诉老师?
  ⑤觉得那里不舒服,一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了,老师才能帮助你。
  ⑥如果觉得牙齿痛,我们怎么说?我们一起学一学:"老师,我牙疼。"
  ⑦如果觉得胳膊痛,我们怎么说?我们一起学一学:"老师,我胳膊疼。"
  3、拓展幼儿经验,学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。
  ⑴教师:
  ①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发现自己尿裤子了,怎么办?
  ②告诉老师以后,老师会帮助你换上干净又舒服的裤子,不然穿着湿裤子很难受,还会生病呢!
  ⑵教师:
  ①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱,怎么办?我们怎么跟老师说?
  ②告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子饱饱的。
  ⑶教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?

       教学反思:
       安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

小百科:老师又作教师、师长、导师等,是一种职业,古已有之,指传授学生知识的人员,有各种教育类型(如语文、数学等),班主任也为老师之一;也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导,有能力的人。相关节日是"教师节"。