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幼儿园中班游戏教案《影子游戏》含反思

体育教案    日期:2020-07-03    作者:薄荷巧克莉    点击下载
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中班游戏教案《影子游戏》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿在游戏中探索影子的方位变化特点,玩影子游戏,初步了解物体都有影子,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园中班游戏教案《影子游戏》含反思教案吧。

活动目标
1、玩影子游戏,初步了解物体都有影子。
2、在游戏中探索影子的方位变化特点。
3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备
选择一个晴朗的天气

活动过程
一、猜谜,激发幼儿探索影子的兴趣。
1.请幼儿猜谜语:我有个好朋友,我走它也走,我停它也停,我到哪,它到哪,紧紧跟在我身边,这是谁?
2.找自己的影子。
3.相互交流。

二、找教师影子的位置,学用方位词前、后、旁边。
1.教师不断变化方位,<来.源快思教.案网>请小朋友找一找老师的影子,引导幼儿学用方位词前、后、旁边。
2.提问:为什么老师的影子一会在前面,一会在后面,一会又在旁边呢?
3.小结。

三、引导幼儿变化自己影子的位置,巩固影子与自己方位的关系。
1.幼儿自己探索。
2.交流、小结。
3.集体玩游戏:让你的影子在你的前面(后面、旁边)。

四、藏影子,探索影子与光的关系。
1.幼儿藏影子。
2.相互交流。
3.总结:光照射到物体,物体就有影子。

活动延伸
物体除了在太阳光下有影子,还在什么情况下也会有影子。

教学反思:
影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现,设计活动旨在通过让幼儿探索影子,让幼儿来了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度。本次科学探索活动,我抓住了孩子对科学现象好奇、好动手的特点,让孩子们在充分自主的实践探索中发现科学道理,活动效果好。但也存在一些问题,如孩子个别操作无目的,所以没有能很好地发现问题,体验到成功的喜悦。

小百科:影子是由于物体遮住了光线的传播,不能穿过不透明物体而形成的较暗区域,就是我们常说的影子,它是一种光学现象。"影子"还是一部电影的名字,一本唱片的名字,一位艺人的名字,还是电视剧《雪在烧》主题曲的名字。

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