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幼儿园小班教案《泡泡乐园》含反思

科学教案    日期:2020-06-01    作者:活得像个女王    点击下载
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小班教案《泡泡乐园》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动,尝试用不同的形状的器具吹泡泡,感知各种形状的器具吹的泡泡都是圆的,尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述,快来看看幼儿园小班《泡泡乐园》含反思教案吧。

  活动目标:
  1.尝试用不同的形状的器具吹泡泡,感知各种形状的器具吹的泡泡都是圆的。
  2.学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。
  3.尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
  4.培养幼儿健康活泼的性格。

  活动准备:
  三角形、圆形、正方形、长方形等不同形状的泡泡器具人手一个、泡泡水人手一份、记录表人手一张、水彩笔若干支。

  活动过程:
  一.激发幼儿的探索兴趣
  1.教师出示各种形状的剪纸,师幼共同认识各种形状。
  2.认识泡泡器,集体说说各种泡泡器的形状。
  3.猜测不同形状的泡泡器会吹出什么形状的泡泡,教师记录。

  二.探索各种形状吹出的泡泡
  1.幼儿自由选择各种形状的泡泡器进行探索。引导幼儿观察不同形状的泡泡器吹出来的形状是怎么样的?
  2.幼儿将自己的发现用打钩的方式进行记录。
  3.鼓励幼儿尝试各种形状的泡泡器来吹泡泡。

  三.集体讨论与验证
  1.教师将幼儿的答案集体呈现,找出有不同的两组答案,通过集体的实验验证最后的答案。
  2.师幼边对比猜测与验证后的答案,了解不同形状的泡泡器吹出来的泡泡都是圆的。
  3.请个别有不一样答案的幼儿进行现场纠正。
  4.教师小结,活动结束。

小百科:泡泡,泛指某些液体内部空气散发,鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

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