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大班美术教案《动物口罩》含反思

美术教案    日期:2020-02-09    作者:巴拉拉    点击下载
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大班美术教案《动物口罩》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿能在集体面前展示自己的成果,体验成功的喜悦,学习用对称的方法画动物的五官,感受生活中的美,尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征,快来看看幼儿园大班美术《动物口罩》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、学习用对称的方法画动物的五官,感受生活中的美。
  2、能在集体面前展示自己的成果,体验成功的喜悦。
  3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。
  4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  【活动准备】
  口罩若干、水彩笔、PPT。

  【活动过程】
  一、感知各种口罩(看PPT)
  1、小朋友们,今天老师带来了一张图片,你们看看他们都戴了什么?
  2、这些人为什么要戴口罩呢?
  3、你喜欢哪一款呢?为什么?
  4、如果是你,你想怎么设计你的口罩呢?

  二、教师示范,幼儿仔细观看。
  1、老师喜欢小猫咪,所以我要设计一个猫的口罩,这个口罩有两个面,我们只要设计一个面就可以了,另一个面是用来罩住嘴巴的,以老师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友仔细看老师是怎么设计的。
  2、我先画上小猫咪的鼻子,再以这个为中心,画上小猫咪的脸,另一边该怎么画呢?再是嘴巴。小朋友想想看,还缺点什么呢?(小猫咪的胡子)
  3、你们看,老师的口罩变漂亮了哦(老师戴上口罩表演猫叫),那你们想不想让自己的口罩也变漂亮呢?
  重点:告知幼儿动物的脸的两边是对称的。

  三、幼儿操作,教师指导。
  要求:
  1、请小朋友们用对称的方法设计一个和别人不一样的动物口罩。
  2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间,把椅子塞到桌子下面,可以去告诉你的爸爸妈妈,你画的是什么动物口罩,请爸爸妈妈帮你把口罩戴上。
  重点:教师引导幼儿用对称的方法画动物的五官。

  四、口罩秀。
  1、小朋友们,今天老师还带来了一首模特歌,请你们戴上漂亮口罩,我们一起来走模特路。
  2、教师播放音乐,幼儿两两组合走模特路,展示自己的口罩。

  五、教师小结。
  小朋友们表演得真棒,现在请小朋友和老师一起把漂亮口罩送回区角星光大道,我们下次再来走模特路吧。

  【活动反思】
  本次活动在理解故事情节的基础上,以层层递进的提问为主线,关注幼儿的经验,以猜想、讨论的方式激发幼儿主动学习。相信本次活动后,幼儿在共用生活用品、同吃一根糖时会有很多的顾虑,将会避免很多不卫生的现象发生。本活动幼儿不仅学习如何保护自己、预防感冒,探索和解决问题的能力也得以提高,活跃了思维,丰富了情感体验,实现了多元化的教育目标。
  活动中,突破传统的故事教学模式,让幼儿观察,讲述。幼儿参与很积极,对故事充满了兴趣,讲述主动、讨论交流很踊跃。达到了预期效果。
  小游戏“我来做,你来猜”,预期目标是希望快乐的游戏气氛在幼儿注意力即将分散时,又一次抓住孩子的心。让幼儿更形象地感知感冒的症状,使得活动流畅自然。活动中,这一环节火候不够,但目标实现还不错。
  引导幼儿讨论“预防感冒的方法”这一环节中设计的小奖品,充分激发了幼儿的竞争意识。幼儿纷纷根据生活经验主动发表自己的见解,争先恐后、气氛热烈,说出了很多方法,目标实现较好。
  一次活动的目标实现好坏不仅仅限于本次活动的结束,道理孩子们是明白了,但生活中却不容易做到,因此,我们会在日常生活中关注、督促幼儿,使目标更好、更深入的实现。
  活动中存在一些不足之处,如,对孩子的有些回答做出的回应和评价还不够及时、准确,师幼互动有待进一步提高等。恳请大家给予批评指正。

小百科:口罩是一种卫生用品,一般指戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气,以达到阻挡有害的气体、气味、飞沫进出佩戴者口鼻的用具,以纱布或纸等制成。

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