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幼儿园中班教案《彩色的风筝》

数学教案    日期:2019-12-30    作者:⑤颜⑥铯    点击下载
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中班教案《彩色的风筝》适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能进行颜色,形状和空间位置的二次对应关系联系,能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特征,乐于用动作表现空间位置,快来看看幼儿园中班《彩色的风筝》教案吧。

  活动目标:
  1.能将风筝的不同区块分解为颜色和形状两种特征。
  2.能进行颜色。形状和空间位置的二次对应关系联系。
  3.乐于用动作表现空间位置。
  4.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。
  5.初步培养观察、比较和反应能力。

  活动准备:
  1.孔雀、鳄鱼、大象和小马的图片各一张
  2.菱形格
  3.三角形、圆形、正方形和菱形图卡各一张。
  4.红色、黄色、蓝色、绿色卡纸各一张。
  5.幼儿用书、教学挂图。

  活动过程:
  1.游戏:"我演你猜。"
  (1)教师做动作请幼儿猜一猜是什么小动物?(教师分别用左右手和左右脚做孔雀、鳄鱼、大象和小马的动作。)
  (2)幼儿模仿老师用相应手、脚坐相应的动作。
  (3)教师出示菱形格,把四中动物分别放在菱形格里相应的位置。
  2.游戏开始。
  (1)教师在菱形格的某个位置出示小动物图片,幼儿看到什么动物就对应某个部位做相应的动作。
  (2)慢慢过渡到只在菱形格某个位置打√,幼儿看到那个位置有√就做什么动作。即将菱形格相应的位置和动作建立起对应的关系。
  (3)复习几种常见的图形,如三角形、圆形、正方形、菱形,将√换成各种形状继续游戏。
  (4)复习几种常见的颜色,再将图形换成颜色继续游戏。
  3.打开幼儿用书或观看挂图,完成连线联系、
  (1)教师交代题意并示范做题方法,请幼儿按照要求进行连线。
  (2)教师指导帮助能力较差,或没有弄清楚题意的幼儿。

小百科:风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。

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