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幼儿园小班教案《编织小花》含反思

美术教案    日期:2019-12-26    作者:假装、成熟    点击下载
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小班教案《编织小花》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿尝试在编织的基础上进行粘贴,练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵,培养幼儿的技巧和艺术气质,快来看看幼儿园小班《编织小花》含反思教案吧。

  活动目标:
  1.练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。
  2.尝试在编织的基础上进行粘贴。
  3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
  4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动重难点:
  练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。
  尝试在编织的基础上进行粘贴。

  活动准备:
  彩色纸若干、范画。

  活动过程:
  一、出示彩色的纸条,引起幼儿兴趣
  1.小朋友,你们看这是什么?
  2.这些彩色的纸条神奇了,它们会变魔术,你们看,它们跳呀跳呀跳到了脖子上,变成什么了?它们跳呀跳呀跳到了身上,变成了什么?

  二、教师示范编织花朵
  1.彩色的纸条除了会变成围巾、裙子,还会变成什么?
  2.创设故事情景(出示哭泣的小花范画)咦!谁在哭呀?
  3.花宝宝为什么会哭呢?我们来问一问花宝宝为什么要哭?
  4.教师示范用四根纸条编织花朵,边朗诵儿歌边编织。
  5.教师把编织好的花朵粘贴到花茎上。

  三、幼儿动手操作,教师巡回指导
  帮助个别能力弱的幼儿。

  四、总结评价,展示作品
  1.今天小朋友很能干,用彩色的纸条变出了一朵彩色的小花,花宝宝看到这么多的好朋友,高兴极了,你们帮助了花宝宝,开心吗?
  2.教师小结:帮助别人是一件快乐的事。

  活动反思:
  练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。这个是本节课的重点,在学习内容之前,我有让幼儿在我原有的两张纸条上先学习插。但在完整的粘和插结合的时候,幼儿不是很粘的好,有些把整张纸都粘牢了。在这个环节的处理上,还得思考:如何让幼儿更简便的学习粘。

小百科:花朵指的是已经开放的花。主要指花瓣部分,鲜艳美丽;多用于儿童,象征美丽纯洁,充满希望。

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