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幼儿园小班语言教案《我是一个大苹果》含反思

语言教案    日期:2019-12-24    作者:▲蜡笔小星    点击下载
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小班语言教案《我是一个大苹果》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道),幼儿认识日常生活中常见的水果,学习儿歌:《我是一个大苹果》,快来看看幼儿园小班《我是一个大苹果》含反思教案吧。

活动目标
1、幼儿认识日常生活中常见的水果;
2、学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道);
3、学习儿歌:《我是一个大苹果》。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
5、能简单复述儿歌。

教学重点、难点
1、让幼儿清晰地看到苹果的内部结构(可以用简单的截面图来展示);

活动准备
1、活动音乐:《我是一个大苹果》;2、幼儿已有音乐活动的经验;3、苹果若干;4、苹果的图片(包括截面图);5、儿歌:《我是一个大苹果》:6、电视、音箱等。

活动过程
一、开始环节:
在幼儿已有〈我是一个大苹果〉的音乐活动经验之上,播放音乐,采用音乐表演的形式导入活动主题。

二、基本环节:
(一)、引入活动:
“小朋友们,刚才我们一起表演了音乐〈我是一个大苹果〉。现在老师有一个问题要问问小朋友?”
1、 苹果它是什么样子的?(圆圆的、大大的)
2、 苹果是什么颜色的?(启发幼儿回答:有红色的、有绿色的、有黄色的)
3、 那么,你能告诉老师,苹果是什么味道的吗?(甜甜的、香香的)
(二)、开始活动:
教师用提问、实物展示和图片展示的方式来引导幼儿学习苹果的基本特征。
(三)、重点环节:
幼儿学习儿歌〈我是一个大苹果〉
附儿歌: 〈我是一个大苹果〉
我是一个大苹果,
小朋友们都爱我,
请你先去洗洗手,
要是手脏别碰我。
(四)、在幼儿学习儿歌时,配上音乐或者舞蹈动作加以学习和巩固。

三、结束环节:
播放音乐,幼儿一边朗诵儿歌,一边表演舞蹈动作(可反复两遍)

四、延伸环节:
1 将带来的苹果洗干净、切片,请幼儿都来尝一尝苹果的味道。
2 要求幼儿可以将这首儿歌表演给父母欣赏。
活动结束。

活动反思:
我的夸张的动作营造愉快的情绪氛围。小班幼儿喜欢充满激情的张动作,这样他们看老师会觉得特别的可爱,这样的童趣有效地激发了幼儿的学习情绪,使之他们更愿意融入到活动的氛围中。在活动中的我是一个大苹果,我采用了非常夸张的体态,突出一个“大”字,在我的引领下,孩子们也乐意用自己的动作来表演儿歌内容。
但是,小班的幼儿恰好是语言表达能力发展的重要时期。我可能没有了解到孩子的这一心理特征,而忽视了孩子们的语言表达。所以我觉得,对于儿歌中的语句提问让幼儿回答后应该更加重点的提炼一下,这样就能够为后面的改变儿歌环节打好扎实的基础。

小百科:苹果,是水果中的一种,是蔷薇科苹果亚科苹果属植物,其树为落叶乔木。苹果营养价值很高,富含矿物质和维生素,含钙量丰富,有助于代谢掉体内多余盐分,苹果酸可代谢热量,防止下半身肥胖。苹果是人们经常食用的水果之一。

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