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活动目标：
1. 在观察、欣赏图片的基础上，感受不同姿态树木（树枝）的造型美。
2. 尝试用长长短短、弯弯曲曲的线条表现很多的树枝和树杈。
3. 能主动选择多种颜色作画，体验参加色彩活动的快乐。
活动准备：
1. 幼儿欣赏用的幻灯片（多种形态的树）
2. 颜料(每组3—4种色彩协调的颜料)，画有树干的画纸
活动过程：
1. 回忆已有经验，激发活动兴趣
2. 欣赏不同姿态的树，感受树的造型和结构
（1）欣赏不同姿态的树。
（2）欣赏图一，观察树的结构、树枝的生长方向、分杈等。
指导语：
l 这是大树的什么呀？树干是什么样子的呀？
l 树干上长着什么呀？树枝是往哪里长的呀？我们用小手来画一画（长呀长呀，一直往上长，长得高高的，再长一根）。树枝还往哪里长的呀？
l 树枝上还有什么呀？小树枝多不多？大树长了许多的树枝，树枝上又长出了很多小树枝，满满的、大大的，像什么呀？
（3）欣赏树枝曲直的造型特点。
指导语：
l 大树上的树枝长得一样吗？我们一起来看一看。
l 树枝有什么不一样？这棵树的树枝是直的还是弯的呀？这棵呢？
（4）师幼共同小结：大树长着粗粗的树干，树干上长着许多树枝，有的往上长，有的往旁边长，有的树枝是直的，上面长着很多小树枝，有的树枝是弯弯曲曲的，上面也长着很多小树枝。
3. 尝试用不同的色彩表现不同形态的树枝
（1）和老师共同探索画树枝的方法。
请个别幼儿示范，其他幼儿书空模拟表现树枝。
（2）尝试表现树枝茂密（连续生长）的树。
l 重点引导幼儿大胆表现出朝不同方向生长的、曲直不同的树枝，并能表现茂密的小树枝。
l 鼓励幼儿主动选择不同的颜色进行绘画。
4. 作品欣赏与评价
引导幼儿欣赏不同造型的彩色树。
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