论幼儿园课程的本质

[摘 要]幼儿园课程的本质在于它是幼儿的课程，是幼儿的活动，是幼儿的“问题一解决”活动。幼儿园课程决定了它具有对于幼儿行为而言的亲历性、行动性、即时性、整体性、真实性与探索性，同时还具有对于教师行为而言的发展性与支持性：，
　　[关键词]幼儿园课程；活动；问题―解决

【论幼儿园课程的本质】相关文章：

• 如何做好幼儿园音乐活动课教学反思

• 幼儿园开展性教育的内容与实施

• 规范幼儿园一日生活活动 提升幼儿园保教质量

• 幼儿园课桌的细节选择

• 幼儿园教师成长手册等

• 幼儿园园长领导风格研究

• 这个幼儿园园长怎会如此荒唐?

• 农村幼儿园艺术教育的发展浅议

• 浅析幼儿园双语教育的教师队伍建设

• 学前教育学术研究：再论幼儿园课程审议

• 幼儿园小学化教育问题思考

• 幼儿园“赞助费”问题的社会学解读