提倡以幼儿园为本位的教学研究

[摘 要]教学研究能够帮助教师改进和提高自己的教育、教学水平，“基于行动的幼儿园园本教研”则是幼儿园教师专业成长的有效途径。在实施“基于行动的幼儿园园本教研”时，“纪录”是十分有效的工具。幼儿教师应学做有研究价值的纪录，提高教学研究的水平。
　　[关键词]幼儿园园本教研；纪录；教师专业成长

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