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小班科学《肚子里面长啥样》
活动目标：
1、在游戏情景中，尝试运用各种感官感知各种水果的内部。
2、喜欢水果，感受猜水果的乐趣。
活动准备：
经验准备：了解常见的水果名称、吃过常见水果的经验
物质准备：自制照相机、PPT、实物水果
活动过程：
一、激发兴趣 ，感受故事中水果人物的有趣。
提问：看看，谁来了？
小结：西瓜大叔、橙子姐姐、火龙果妹妹，它们都是水果朋友。它们要跟我们玩游戏！
【设计意图：本环节，主要介绍角色、激发兴趣。通过认识水果朋友、听一听它们的自我介绍，在这个过程中加深对常见水果外形特征的印象，也为下文玩游戏做铺垫。】
二、猜猜这是谁的肚子—说说水果的味道和颜色，乐意用语言表达自己的发现。
出示神奇的礼物——超级照相机。只要照一照，就知道肚子里面长啥样。
1、第一次猜——运用PPT，游戏式的方式引发幼儿观察与比较。
（1）西瓜：
提问：1、猜猜这是谁的肚子？
2、喜欢吃西瓜吗？
小结：这是西瓜大叔的肚子，西瓜大叔的肚子里红红的还有一粒一粒黑色的籽。
（2）火龙果：
提问：这又是谁的肚子？你还吃到过不同颜色的火龙果吗？
小结：都是火龙果，肚子里的颜色不一样，不过籽都是小小的黑黑的。
【设计意图：第一次游戏选取了孩子们比较熟悉的水果，幼儿在猜一猜的过程中初步感知水果内部，并通过说说水果朋友的颜色和味道，让幼儿喜欢水果。】
2、第二次猜——运用可抽取式大图书，增加游戏趣味，调动幼儿生活经验进行猜想。
（1）橙子
提问：猜猜这是谁的肚子？
小结：原来这是橙子姐姐的肚子。虽然橘子和橙子是姐妹，长的差不多，但是它们的样子和味道都不一样。（提供橘子和橙子的实物，让幼儿闻一闻、摸一摸）
（2）椰子
提问： 谁的肚子白白的？（大图书内可抽拉出肚子白白的其他水果图片，拓展幼儿经验）
操作：这么多肚子白白的水果，到底是谁呢？请孩子们去闻一闻尝一尝
小结：原来这是椰子弟弟的肚子。椰子弟弟的肚子里面白白的，水甜甜的。
【设计意图：设计可抽取式大图书，从平面的视角转为立体视角，吸引小班幼儿的兴趣，进一步激发游戏兴趣。选取的水果是幼儿有经验有冲突的，橙子虽然常见但很容易和橘子混淆，椰子的肚子的颜色和很多水果的颜色一样，如梨、苹果。这样的选择和设计可以给予幼儿更多思考表达的空间。】
三、完整听故事，进一步激发幼儿对水果内部观察的兴趣
教师出示图书《肚子里面长啥样》，完整欣赏故事，照相机朋友又照了很多水果朋友的肚子，我们一起回去和朋友找一找吧！
【小班科学《肚子里面长啥样》PPT课件（含音乐和教案）】相关文章：
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