活动名称：《树洞小屋》-小班语言
活动目标：
1、初步了解故事内容。
2、尝试根据图片复述故事内容。
3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。
活动准备：
幻灯片图片；
音乐：卡农
字卡：竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠；
活动过程：
一、开始部分：
1、出示手偶,启发幼儿欣赏故事的兴趣。
（1）师：在森林里,住着许多小动物,它们的关系可好啦。瞧！这是谁？
（2）教师出示手偶,向大家问好。
（3）小松鼠最近要搬家了,它会搬去哪呢？
二、基本部分：
1、师播放幻灯片图片,跟随
音乐有感情的讲述故事的第一、二段。并提问：
（1）、小松鼠要搬去哪里？大熊猫来说了什么？
（2）、棕熊过来说了什么？
（鼓励幼儿学故事里的小动物对话）
（出示图文并茂的字宝宝：小松鼠、熊猫、棕熊）
2、师发出疑问,请小朋友猜测,小松鼠有没有搬去打熊猫和棕熊说的地方？我们一起继续来听听故事里面是怎么说的。
3、教师讲述故事的后面部分,并提问：小松鼠对它的好朋友说了什么？它为什么这么说？它最后住在了那里？
（出示图文并茂的字宝宝：竹子、木头）
三、结束部分：
1、师完整地讲述故事,让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐,理解小松鼠最后的做法是在为他人着想。
2、教师引导幼儿跟随图片复述故事内容。
活动延伸：
1、请小朋友说说自己帮助过别人的事情。
2、游戏识字《小小邮递员》
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