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幼儿园大班数学ppt《超级擂台赛》
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  • 文件类别
  • 数学课件
  • 上传时间
  • 2017-03-29
  • 文件大小
  • 9.97 MB
  • 文件格式
  • .ppt
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  • ㄨ菲薄的青春

 幼儿园大班数学教案《超级擂台赛》

绘本中心思想

《超级擂台赛》是一本十分有趣的图画故事绘本。为了保护羊群,山羊公公 决定举行“超级擂台赛”,聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼,保护羊群。他出了一个又一个的难题,淘汰了一批又一批的动物,经过一关关的挑战,最后猎狗获得了胜利,成为羊群的守卫。

在阅读的过程中,孩子们最关心的问题就是到底谁能胜出,通过不同形式和内容的比赛,孩子们知道机智勇敢、认真负责的动物才能成为最后的赢家。

融入的数学元素

绘本中的多项比赛结果需要孩子通过统计的方法来获知,只有小读者运用观察、比较、分析等数学经验才能更好地理解故事。有趣的故事情节,丰富多样的比赛内容,让统计变得不再枯燥,更能激发孩子去操作、去发现。

在挖掘绘本中的数学教育内容的基础上,结合大班幼儿的生活经验和已有的数学概念,尝试将故事内容与幼儿园数学活动进行整合,设计了这个数学活动。为了给孩子更多思考的空间,还对“超级擂台赛”的比赛项目和获胜标准进行了修改,让活动的环节和内容更加符合大班幼儿的年龄特点,更具有挑战性。

活动的设计

年龄段:大班下学期

活动目标

1.尝试运用已有经验对数字大小、时间快慢进行比较,从而对故事的情节做出相应

的判断。

2.体验故事内容的有趣,对获胜者的机智勇敢、认真负责有认同感。

活动准备

统计表、笔、PPT

活动过程

一、欣赏故事引出话题

1.一起来听一个有趣的故事(多媒体演示故事前半段,边欣赏边梳理情节)

——分析提问:山上的大灰狼越来越多,羊村里的羊越来越少了,这是什么原因呢?

——观察提问:山羊公公和小羊们在森林里贴出的广告上说了些什么?为什么要招

聘守卫?

2.说说来应聘的动物

——提问:这么多动物都来应聘,这可怎么办呢?山羊公公用的是什么办法?

超级擂台赛是什么意思?

——小结:哦!超级擂台赛就是让动物们PK-下。谁获胜,谁就能成为守卫。

二、统计单项比赛结果

1.了解擂台赛的项目。(引导幼儿仔细观察多媒体画面)

——看看说说:共有哪些比赛项目呢?

怎样才能在比赛中获胜呢?cm是什么意思?

2.尝试做裁判,记录比赛结果。(幼儿操作,要求准确一点哦!否则就不公平。)

3.幼儿交流和验证。

★接飞盘比赛——观察几位裁判的记录,说说是否有错。

(多媒体显示同时将接住飞盘的动物圈出来,让幼儿进行比对。)

★身高比赛——说说这场比赛的获胜要点是什么?100厘米在哪里?几个小动物

胜出了?这三个裁判的判决正确吗?

(多媒体横向拉出一条100厘米身高线,让幼儿进行比对。)

★举重比赛——说说哪些动物举重超过了110公斤,你的数据是如何获得的?

(多媒体显示统计结果,让幼儿进行比对。)

★跑步比赛——获胜的要求是什么?几点钟开始的,10分钟以内到底应该是几点钟?

(多媒体提示需在1210分之前完成比赛,显示时钟。)

4.谢谢你们统计出了各项比赛的结果。

三、合计比赛结果

1.谁是最后的获胜者呢?

——提问:用什么办法知道谁是最后的获胜者?

2.把四场比赛的结果合在一起看看,得出结果。(三位获胜者。)

3.小结:你们的统计方法真不错。

四、揭晓故事结尾(多媒体演示故事结尾)

1.说说怎样选出最后的获胜者?

2.看看山羊公公的办法。(请它们三个分别和羊群上山。)

——提问:你们知道谁能成力小羊们的守卫了吗?为什么?(机智勇敢,认真负责。)

3.为小狗的获胜感到高兴。

活动的反思

1.巧妙地在文学作品中融人数学内容,帮助幼儿运用数学思维的方式增强对故事内容的理解,使枯燥、抽象的数学因为有了文学作品的精彩情节的支撑而生动有趣了许多。

2.没有机械地照搬故事,而是根据活动的需要和孩子的年龄特点将故事的情节作了适兰;的调整:例如,动物的数量从原来的14个变成了8个,将三项比赛项目调整到四项;增加了跑步比赛,对各项比赛的获胜标准进行了修改。这些删删改改,都是为了给孩子有一个适度挑战的空间。

3.多媒体课件的运用为活动增色不少。将文字、图片、声音、动画等元素组合起来,使活动更具有趣味性和情境性,满足了幼儿具体形象思维的年龄特点,做到更好地优化教学。

附故事内容

为了保护羊群,山羊公公决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼。可是,来应聘的动物太多了,怎么办呢?他出了一个又一个的难题,让动物们来一场“超级擂台赛”。经过激烈的角逐,最后狗、老虎和大猩猩三位挑战者获胜。山羊公公该选谁好呢?于是,他请狗、老虎和大猩猩分别上山看管羊群,最后,狗以其出色的表现赢得了小羊们的

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