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【设计意图】
孩子的想象总是丰富多彩的，有的异想天开，有的滑稽可笑……纲要指出要尊重孩子身心发展的规律，引导他们主动学习。所以我结合春天这一主题，生成了本次活动。为幼儿创设良好的语言环境，激发他们想说的愿望，提高幼儿想象力，观察力和动手能力，增进对大自然的了解。
【活动目标】
情感：体验活泼愉快的情绪，表达友爱及对大自然的热爱之情。 知识：学习词“假如”，用完整语句大胆表达自己的想法，了解春天的特征。
能力：尝试表现春的特征，发展想象力、语言表达力和动手能力。
【活动过程】
1、 律动。
2、 谈话导入，理解“假如”，教师例句。
3、 教师课件展示画面，幼儿想象。
4、 幼儿“走进”春天，幼儿讲述春天特征。
5、 设计美丽的春景图。
6、 听音乐做动作退场。
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