谜语儿歌“Kangaroo” 活动目的：
1、初步学习谜语
儿歌“pig”，能用“I have…”大声地讲述猪的主要特征。
2、能较正确地讲述谜语儿歌“Kangaroo”。
活动准备：在黑板的底部画一条长长的栅栏，中间画一条直线将农场一分为二，在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记，袋鼠图片。
预设活动过程：
1、复习儿歌“Horse”，仿编儿歌“Mouse”，练习horse和mouse的发音。 2、复习谜语儿歌“Kangaroo”。
T：（边做动作边念谜语儿歌）I am grey，I have a big pocket…What am I？
T：（出示袋鼠图片）Now，Let is read the rhyme“Kangaroo”。
T&;am C：I have a big pocket ，I am …（两遍）
3、边念谜语儿歌“Pig”，边用简笔画的形式画出猪的特征，让幼儿初步了解儿歌的内容。
T：Now，listen to me carefully and look at the blackboard。
（画两只耳朵）I have two big ears。
（画两只眼睛）I have two small eyes。
（画一个鼻子）I have one big nose。
（画打勾的标记）I say“Oink，Oink”。
What am I？Yes，pig。Follow me，please。
4、
音乐游戏“On the farm”
【谜语儿歌“Kangaroo”】相关文章：
• 物体的相对应位置学习
• 幼儿园大班英语活动《愤怒的小鸟》
• 幼儿园大班英语教案第10周第2课时
• 幼儿园大班英语教案第12周第1课时
• What do you have?(大班）
• 幼儿园大班英语教案：What do you want?I want……
• May I come in? Come in，please
• 幼儿园大班英语教案：These are
• Fruits Are Healthy
• 幼儿园大班英语教案：she is my mother
• 大班英语教案交通工具
• shoes大班英语教案
