看了哈哈的博文“让孩子爱上画画”，我深有同感，其实在上完那个活动后我就很想把感受写下来，结果一忙就搁下了，看到了哈哈的文章又勾起了我的思绪。艺术活动“魔术师的神笔”要求孩子是拿蜡笔自由图画，看到那些刚进园的孩子稚嫩的脸我心里想他们行吗？还有小三班的胡老师她连着带了三年的小班，经验非常丰富，她也教我们，孩子画画的常规非常重要，应该从第一堂课开始就培养他们那蜡笔，放蜡笔的常规，而且一开始要老师在前面，让孩子一个一个到前面来尝试练习。同了胡老师的经验之谈我的心里有些底了。于是在进行这个活动时我就把培养孩子的画画常规作为重点。把孩子排成一圈，我则搬个桌子放在前面，耐心的示范，我把蜡笔盒子称之为房子，把蜡笔称之为蜡笔宝宝，然后先敲敲门，把房子打开，选一个自己喜欢的颜色宝宝出来，然后在纸上跳个舞，我画了个圈，称之为圆圈舞，跳完舞后，蜡笔宝宝要休息了，快快把宝宝送回家，把门关上。我边讲边做后，开始让孩子们一个一个上来练习。练习过几个后我发现最难的就是把蜡笔盒子打卡，就是拉出来，很多孩子还是拉不开就乱拉，这样的话蜡笔盒子会很快坏掉的。看到这个情况，我连忙把打开盒子这一步重新重点讲解并示范，再次请孩子上来练习，这次情况好多了。在练习中我发现这些孩子都很有个性，都有自己心中钟爱的颜色，不随波逐流。她们对蜡笔宝宝在纸上跳舞的说法很感兴趣，都抢着要来“跳舞”，一次不够还要来一次。一个下午的时间真不够孩子们画几次的，但是有了这个良好的开端，下次就会每个孩子一盒蜡笔，可以让他们过足蜡笔宝宝“跳舞”的瘾了！
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