活动对象：大班幼儿
活动目标：鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。
活动准备：
1、材料准备：相关的温度计、量杯、记录纸、笔
2、场地准备：
音乐厅（分组活动）
活动过程：
一、幼儿集中讨论
1、教师在桌面上摆放热水，让幼儿猜测：“不动这杯热水，它会怎么样？”请幼儿大胆的说出自己的猜测。
T：不动这杯热水，它会怎么样？（水会变冷）
2、教师鼓励幼儿运用多种方法证明水变冷了。
T：你用什么办法知道水变冷了？（用手摸、嘴巴尝、温度计测量）
二、幼儿分组实验
1、教师请小朋友按照自己预想的办法进行分组实验，并且运用多种方法记录实验结果。（温度计两人一组）
T：小朋友的想法都很棒，请你们按照自己的方法来试一试，并且将自己的结果用多种方法记录下来，温度计小组的小朋友两人一组合作完成，好吗？
2、幼儿进行实验，教师鼓励幼儿用自己的方法将它记录下来，教师鼓励幼儿大胆的尝试用不同的方法来证明。
三、教师小结（集中幼儿）
请幼儿分别说说自己的记录方法及结果，教师重点鼓励一些有创意的幼儿将自己的方法介绍给大家，使幼儿在经验总结中获取新的知识与信息。
【大班科学：杯中的热水会怎样】相关文章：
• 幼儿园小班科学活动：一串红
• 大班科学：科学探索区
• 幼儿园科学教案《青蛙的生长》
• 幼儿园大班科学《我爱吃蔬菜》
• 幼儿园大班科学活动教案：变魔术
• 幼儿园小班科学活动：糖果消失了
• 幼儿园大班科学活动教案：你能把它们分开吗？
• 幼儿园大班科学教案：音乐与噪音
• 幼儿园大班科学活动：动物之最
• 幼儿园大班科学教案：空气在哪里
• 幼儿园大班科学教案：有趣的电池
• 幼儿园大班科学活动教案：未来的交通工具
