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一、设计意图：
大班的孩子好奇心旺盛，什么都喜欢动手弄一弄，加上知识量明显上升，小脑袋里总是藏着许多的“为什么？”当他们在探索中有所发现时，往往会发出“哇”的惊叹声，感到兴奋和满足。所以，科学小实验成了孩子们最喜欢的活动。但科学与我们的生活有什么关系？《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出，要引导孩子关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然，珍惜生命。所以特设计这节课，让孩子在科学实验动手动脑中，更与我们的实际生活相联系，明白科学来源于生活，更是运用于生活。
二、活动目标：
1．知道小苏打和醋混合产生的气体叫二氧化碳。了解简单的保护环境的方法。
2. 感受科学实验的奇妙，体验吹气球成功的喜悦。
三、活动准备：
彩色气球、小苏打粉、白醋、PPT
四、活动过程：
1.讨论：气球变大的方法。
2.介绍小苏打。了解小苏打的特征和用途。
特征：白色粉末状
用途：增加发面中酥软度。去污除渍。
3.教师示范实验步骤。学习将小苏打倒入气球的方法。
方法：弹一弹、拍一拍、挤一挤、摇一摇
4.认识白醋，了解白醋的特征和用途。
特征：透明液体状。闻起来酸酸的。
用途：烹饪、杀菌除渍。
5.老师继续示范实验操作过程至套白醋瓶口，实验结果由幼儿自己动手操作。老师巡回观察指导。
要求：小朋友们在做实验的时候，要看一看瓶子里出现了什么？听一听瓶子里的声音，再摸一摸瓶子边有什么感觉？
6.总结实验结果，认识气体名字：二氧化碳。
7.总结。初步建立少开车，多种树保护空气的环保意识。
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