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中班科学《奇妙的树叶》教案

浏览: 次    日期:2017-03-29

 教案设计:户外活动的时候,孩子总会去捡许多树叶几个人一起玩,看到他们这么感兴趣,我就想能不能根据孩子的兴趣来生成一些课程呢,经过几天的研究实验,我设计了这一节活动。

教学目标:

1、鼓励幼儿通过各种感官去观察、体验实验中两种物品的不同并大胆说出自己的看法。

2、通过自己动手做实验并制作美丽的纸手绢,体验成功的快乐。

3、培养幼儿爱问、爱学、爱思考的兴趣。

教学准备

树叶(干、刚摘下的)各一筐、蒜臼、捣蒜锤、纸巾一人一张。

教学过程:

歌曲《小树叶》引出教学内容。出示实验物品。

1、通过各种感官去观察实验物品。

看:出示两筐树叶请幼儿观察它们有什么不同。幼儿先说,说完后老师总结(总结:一筐黄黄的,看起来没有水分;一筐嫩嫩的,看起来很水嫩。)

摸:请幼儿来摸一摸,撕一撕、抓一抓、踩一踩两种树叶并说一说它们有什么不同?老师总结:一筐干干的,一撕一抓一踩就碎了会响,一筐嫩嫩的,撕的时候不会响,抓和踩的时候不会碎不会响)

捣一捣:将撕碎的树叶干,湿两种树叶分别放入蒜臼中请幼儿动手捣一捣并观察有什么不同,捣的时候说:“1234捣一捣,2234捣一捣” 激发幼儿兴趣。(老师总结:干的没有水分,另一种有绿色的树汁出来)

2、制作纸手绢:

人手一张纸巾,幼儿自由折叠,叠好以后沾树汁做成各不相同的手绢。

3、活动结束:今天我们和树叶一起做实验,小树叶不仅让我们学到了东西也给我们带来了漂亮的纸手绢,我们一起去外边再捡些树叶,看还可以和树叶怎么玩呢?

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