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中班学习活动:爱笑的鲨鱼ppt课件
  • 所需金币
  • 5
  • 文件类别
  • 生活课件
  • 上传时间
  • 2018-10-05
  • 文件大小
  • 23.01 MB
  • 文件格式
  • .ppt
  • 浏览次数

 活动目标:

1.观察理解笑笑从被朋友拒绝到到被朋友喜欢的故事情节,知道只要真心帮助别人,就一定会拥有朋友。

2.愿意和同伴做朋友。

活动准备:

1. 物质准备:

1)ppt

2)音乐、电脑。

活动过程:

一、鲨鱼笑笑

1.今天,老师为你们请来了一位海洋里的动物朋友。瞧,他是谁?

2. 你喜欢鲨鱼吗?

3.是呀,看来你们都不太喜欢鲨鱼。可是,这是一条非常特别的鲨鱼,名字就叫做“笑笑”。因为它是一条爱笑、爱帮助人也爱交朋友的鲨鱼。每次,当它笑的时候会露出又尖又令人害怕的大牙齿。

过渡:笑笑有个很大的愿望,就是在海底找到朋友,那么它能够用自己真诚的微笑找到朋友吗?

二、笑笑找朋友

(一)天使鱼

1.笑笑开始出发去寻找他的朋友了。它游啊游,瞧!笑笑遇到了谁?它有个好听的名字叫做“天使鱼”。

2.笑笑好想和天使鱼交朋友。特别高兴地游过去,对天使鱼展开微笑露出了大尖牙,大声问道:“hi,你愿意和我做朋友吗”?

3.你们看,天使鱼看到了笑笑,露出了什么样的表情?天使鱼会答应笑笑做朋友吗?为什么呢?

4.是呀,天使鱼看到了鲨鱼笑笑,被他又大又尖的牙齿吓得浑身发抖,以最快的速度逃走了。

过渡:笑笑第一次出去找朋友,别人就被它微笑时露出的大尖牙吓跑了。笑笑想:没关系,只要我用真诚的微笑,总有一天会找到朋友的。

(二)海星

1.笑笑继续往前游,遇到了谁呢?笑笑好想和海星交朋友,他会对海星说什么呢?看看海星作出了怎么样的动作?

过渡:恩,笑笑果真像你们说的那样,不放弃,继续坚定不移地带着真诚的微笑去找朋友。

(三)刺豚

1.鲨鱼笑笑继续游啊游,这回遇到了谁呢?这条胖嘟嘟,浑身长满刺的鱼,是什么鱼呢?

2.笑笑好想和刺豚交朋友,笑笑看到了刺鲀,特别高兴的游过去。展开了微笑,露出大尖牙大声问道:“hi!你愿意和我做朋友吗?”

3.你们看,刺豚接受了笑笑做朋友吗?

4.鲨鱼笑笑裂开嘴对水母微笑、对章鱼微笑、对鲶鱼微笑,可是他们都跑了,跑得远远的。

5.这时侯,笑笑怎么了?笑笑伤心地说:“呜-呜-呜-每个人都害怕我这又大又白的牙齿,我以后再也不喜欢微笑了”。

6.孩子们,此时此刻,你们想对善良的笑笑说些什么呢?(幼儿安慰笑笑或者帮助笑笑想办法找朋友)

三、笑笑帮助人

1.有了你们的鼓励,笑笑又重新回到了海底,不过,它只是远远得看着鱼儿们尽情游戏,可是笑笑总是觉得有些不对劲……发生了什么事?

2.善良的笑笑看到这样危险的一幕会去救鱼儿吗?

3. 笑笑看到小鱼们遇难了,围绕着渔网转了一圈又一圈。

4. 咦…笑笑会想什么好办法拯救小鱼呢?

5.这个“微笑”的办法好吗?渔夫是怎么做的?)

过渡:笑笑果然厉害,他用微笑的办法可以既不伤害到渔夫,又能安全解救小鱼们。

6.鱼儿们获救了,它们面带着微笑,会对笑笑说什么呢?

小结:从那以后,鲨鱼笑笑拥有了一大群的鱼儿朋友,它们再也不害怕鲨鱼笑笑咧着嘴微笑了,朋友们在一起快乐地下潜、猛冲、拍水花,当然还有笑!

四、我们找朋友

1.小朋友们,你们喜欢鲨鱼笑笑吗?在你心中,笑笑是一条怎样的鲨鱼?

2.我和你们一样,也被笑笑感动了,我也喜欢这条爱笑的鲨鱼。

3.原来,只要你面带微笑,真诚帮助别人,就会拥有更多的朋友。赶快对你的小伙伴笑一笑,你们就是好朋友啦!

4.除了微笑以外,还有哪些好办法可以让我们有许多好朋友呢?

 

拓展活动

活动一:我的好朋友

1. 在教室内创设《我的好朋友》墙面,并投放可以悬挂的大头贴。

2. 日常生活中,鼓励孩子多和同伴做朋友,并在墙面上悬挂上自己和好朋友的大头贴,看看谁的好朋友多。

 

父母沙龙

活动:我们做朋友吧

带领孩子到小区等公共场所,学会用“我们做朋友吧”这句话,鼓励孩子多交朋友。

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