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幼儿园大班上学期数学教案《我们的超市》含反思

数学教案    日期:2021-05-04    作者:゛永卟分离﹏    点击下载
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《大班上学期数学教案《我们的超市》含反思》这是优秀的大班数学教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班上学期数学教案《我们的超市》含反思!

 活动目标:
  1、在游戏中,学习按物体的名称、用途或性质进行分类,初步探索统计方法。
  2、乐意与同伴交流探索过程和结果,分工合作,体验成功的乐趣。
  3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
  4、熟悉()歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
活动准备:
  发动幼儿收集幼儿用品、玩具类、食品类的物品若干、袖套、笔、记录板,幼儿人手一份,橡皮擦六快。
活动过程:
  一、分类--按不同的要求分类
  1、师幼共同搬运货物(生活用品、食品、玩具类)过超市
  2、想想怎么样摆放物品能更合理,让顾客一看就能找到自己想要的东西。
  3、幼儿讨论如何将物品分类摆放。
  4、教师提出分类要求:
  1)任意物品的归类摆放要整齐合理
  2)要轻拿轻放,与同伴商量,互相合作
  5、引导幼儿按物品的名称、用途或性质进行分类归放,让幼儿尝试在总分类进行子分类
  6、组织幼儿观察超市,说说物品的归放是否合理,为什么?体验成功的喜悦。
二、统计--尝试用数字的形式记录
  1、讨论:想知道超市里有什么物品吗?它们的数量是多少?该怎样统计呢?
  2、要求:统计时要认清楚你统计的是什么物品,数量是多少?
  3、自由探索:
  1)幼儿自由选择物品进行记录
  2)重点指导幼儿清楚地记录,统计的是什么物品,它的数量是多少?
  3)引导能力强的幼儿大胆尝试,想出更合理的统计方法
三、延伸--经验提升、迁移
  1、出示统计表,帮助幼儿从随意的统计过渡到表格的统计
  2、进一步激发幼儿统计的兴趣和愿望
活动反思:   
  本次活动幼儿在操作中增长知识,促进幼儿之间的交往。幼儿通过尝试参与超市的购物体会到购物带来的成功喜悦。  
  本活动通过“超市购物”使幼儿在实践活动中获得经验,真正体现了让孩子“走进社会、开拓视野”的理念。

大班上学期数学教案《我们的超市》含反思这篇文章共2251字。

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