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幼儿园小班优质科学教案《滚动的小猪》含反思

科学教案    日期:2020-12-23    作者:ㄨ菲薄的青春
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小班优质科学教案《滚动的小猪》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿大胆地并有创造性的玩易拉罐,练习借助圆柱体向指定方向滚动物体,感知物体滚动的特性,体验集体游戏的快乐,快来看看幼儿园小班优质科学《滚动的小猪》含反思教案吧。

  【活动目标】
  1、练习借助圆柱体向指定方向滚动物体,感知物体滚动的特性。
  2、大胆地并有创造性的玩易拉罐。
  3、体验集体游戏的快乐。
  4、让幼儿学会初步的记录方法。 
  5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  【活动准备】
        纸棒、易拉罐、食物球、障碍物若干。

  【活动过程】
  一、热身运动播放《健康歌》,教师与幼儿一起做运动。教师鼓励幼儿听音乐节奏,大胆地、自由地做动作。

  二、与小猪共同游戏。
  1、介绍小猪及赶小猪的工具,使幼儿了解游戏的对象。
  2、请幼儿利用所提供的工具自由地游戏。
  3、讨论:
  A:你是怎样与小猪玩游戏的?
  B:你是怎样让你的小猪滚动起来的?

  三、游戏《赶小猪喂食》
  1、引出游戏,简单说说游戏的玩法小猪呀玩得可开心啦,可它现在肚子有点饿了,想吃些东西,但是要吃到食物必需穿过树林(绕梅花桩),走过独木桥。现在它很累,需要有人来赶着它走,谁来帮助我们小猪?
  2、请个别幼儿尝试幼儿尝试时,教师鼓励其他幼儿仔细观察的同时适时地给予一定的指导,让幼儿明确游戏的规则。
  3、幼儿练习鼓励幼儿大胆进行尝试,在练习中提高操作的技能。
  4、比赛请幼儿自由组合成两组进行比赛,并提醒幼儿在过独木桥时注意安全。

  四、结束活动。
  请幼儿利用工具把小猪送回家——滚进拱门内。

       教学反思:
       在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

小百科:猪:猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜,古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同,体貌特征也各不相同。但通常以耳大,头长,鼻直,腰背窄为主要形体特征。

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