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幼儿园小班上学期音乐教案《小手爬》含反思

音乐教案    日期:2020-07-26    作者:╰★╮冷暖自知    点击下载
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小班上学期音乐教案《小手爬》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在教师问题的引导下,学习仿编歌词和动作,理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐,快来看看幼儿园小班上学期音乐教案《小手爬》含反思教案吧。

    小班音乐活动:
       小手爬

  活动目标:
  1、理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。
  2、在教师问题的引导下,学习仿编歌词和动作。
  3、能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐。
  4、随歌曲旋律唱出来。
  5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

  活动准备:
  幼儿已有合拍做动作的经验。

  活动过程:
  一、复习律动《拍手点头》
  1、集体复习,教师与幼儿随着音乐做动作。
  2、仿编,“拍拍小手点点头很快乐,我们拍拍小手还可以干什么呢?”(教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师,带大家做新动作。)

  二、教师示范。
  1、教师以较慢的速度边唱边示范。
  2、幼儿说说小手先爬到哪里?后来又爬到哪里?

  三、幼儿学做律动。
  1、和着教师的歌声,一拍一下地拍手。
  2、跟着教师边唱歌边拍手。
  4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。

  四、幼儿仿编律动。“小手向上爬,还能爬到什么地方?小手向下爬,又爬到了什么地方?”
  1、教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。
  2、幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。

  五、复习活动。
  “喵!小花猫发现小老鼠了,我们都来做可爱的小花猫吧!“边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。
  
       教学反思

       我根据音乐的特色及歌词内容,结合幼儿的年龄及对事物的好奇心设计了这节课。制定了两条活动目标:第一条是感受小手在身体上爬上爬下的乐趣,第二条是能随音乐旋律的上行与下行.合拍的做由下而上,由上而下的动作。我把我活动的第一个目标做为了我活动的重点,第二个目标就是本次活动的难点。我的活动准备是幼儿每人一个小手宝宝,课前学会小手爬这首歌。我的活动设计是始终以小手宝宝为客人的方式贯穿其中,以小手宝宝要表演节目为铺垫,引发起幼儿的表演欲望,从而体验到小手爬的乐趣,来完成我活动的第一条目标。通过提问及文字描述,感知上行与下行,来完成我活动的第二条目标。互动部分来完成了我活动的重点。最后的互动环节,由于我的引导不到位,个别幼儿没有体验到相互爬的乐趣,这是我在今后的学习中需要加强和努力的。

小百科:手,是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成,主要是用来抓和握住东西,两个手相互对称,互为镜像。手除了天生有残缺或有增生,一般人有左手和右手各一,每只手有五只手指,包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指),以及只有两节的拇指,但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲,而且各有长短,并长于在手掌之端。手掌的中心称为掌心,而掌心中有掌纹。

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