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幼儿园中班科学领域教案《一篮蔬菜》含反思

科学教案    日期:2020-06-06    作者:左手の天空    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

中班科学领域教案《一篮蔬菜》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿初步感受蔬菜的多种多样,知道几种常见蔬菜的名称与外形特征,学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现,快来看看幼儿园中班科学领域《一篮蔬菜》含反思教案吧。

活动目标:
1.知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。
2.初步感受蔬菜的多种多样。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 
4.主动参与实验探索。

重难点:
知道几种常见蔬菜的名称与外形特征
说出某些蔬菜的名字与外形特征

活动准备:
1.一个大篮子,幼儿每人准备一份常见的蔬菜卡片,如:青菜、花菜、菠菜、辣椒、胡萝卜、土豆、黄瓜、番茄、南瓜、茄子等。
2.PPT。

活动过程:
一、谈话,导入活动。
小朋友,你们看看老师今天带来了什么?哦,是一个篮子。你们知道我拿篮子带来干什么吗?小朋友,真聪明,我要去买菜。 你们愿意和我一起去吗?

二、观看PPT认识蔬菜的外形和颜色。
1.播放PPT,引导幼儿说出菜的名称及特征。
小朋友,你认识这是什么菜吗?谁能说说它是什么颜色?(教案.出自:快思老.师教案网.)你们吃过吗?
2.介绍自己喜欢的蔬菜。
认识这么多的菜,说说你自己喜欢的是哪种菜?你为什么喜欢它?
3.复习巩固已认识的蔬菜。
请幼儿按照老师所说的特征去选菜送进篮子里。
4.共同小结:小朋友真能干,帮老师选了这一篮子的蔬菜,你们还记得他们叫什么名字吗?

三、扩展关于蔬菜的经验。
你还见过哪些蔬菜?它们叫什么名字?都是什么样子的?

四、借助网络观看蔬菜图片。
刚刚我们说了那么多的蔬菜,现在我们一起(请你们)来看看其他(图片上)的蔬菜。(看看,有哪些是你认识的,又有哪些是你不认识的?)

五、蔬菜除了可以吃,还有其他用途吗?我们一起来看看吧。

教学反思:
引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类,蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

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