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幼儿园小班教案《糖不见了》含反思

科学教案    日期:2020-06-01    作者:唯你懂我訫    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园科学教案】

小班教案《糖不见了》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿增强好奇心,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题,观察糖在水中的变化过程,并能用自己的语言大胆的说出自己的发现,能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动,快来看看幼儿园小班《糖不见了》含反思教案吧。

  活动目标
  1、观察糖在水中的变化过程,并能用自己的语言大胆的说出自己的发现。
  2、增强幼儿的好奇心,并愿意思考“糖怎么不见了”的问题。
  3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
  4、提高幼儿思维的敏捷性。

  教学重点、难点
  重点:能大胆的说出自己的发现。
  难点:思考“糖怎么不见了”。

  活动准备
  没人一个小水杯,一块糖,汤勺。

  活动过程
  1、让幼儿观察糖溶解的过程,激发幼儿的兴趣。
  看看你们的座子上都有什么?如果把糖放到水里去会怎么样?
  今天老师请你们试试,仔细看看糖放到水里会怎么样。
  幼儿实验、观察交流。
  2、引导幼儿观察溶解现象。
  你们刚刚看见糖放到水里怎么不见了?它到哪去了?他真的没了吗?他现在变成了什么样子?
  幼儿讨论交流
  3、小结。
  今天我们发现了一个有趣的现象:糖放到水里去就不见了。
  4、活动延伸。
  你知道还有什么其他的东西向糖一样,在水里会化掉吗?

  教学反思
  本次活动对引导幼儿好奇心、独立思考、表达等习惯是非常有益的。但在教学组织形式上还有待改进,本次活动可以进行分组教学,以此来增强幼儿的竞争意识。

小百科:糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(Aldehyde)或酮类(Ketone)化合物,在水解后能变成以上两者之一的有机化合物。

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