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幼儿园中班教案《生蛋与熟蛋》含反思

科学教案    日期:2020-04-25    作者:俯下身、吻你    点击下载
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中班教案《生蛋与熟蛋》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿能够利用教师提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法,幼儿喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动,学习用记录纸进行记录,并能大胆讲述自己的操作结果,能够创造性的利用多种材料进行操作,鼓励幼儿的大胆操作和创新,快来看看幼儿园中班《生蛋与熟蛋》含反思教案吧。

  活动目标
  1、幼儿喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动,学习用记录纸进行记录,并能大胆讲述自己的操作结果。
  2、能够利用教师提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法。
  3、能够创造性的利用多种材料进行操作,鼓励幼儿的大胆操作和创新。
  4、发展幼儿的观察力、想象力。
  5、喜欢参与游戏,体验。

  教学重点、难点
  教学重点:鼓励幼儿的操作和创新
  教学难点:了解生活中的细节

  活动准备
  1、生蛋、熟蛋数量与幼儿数相同,盘子每组两个。
  2、玻璃缸或透明塑料瓶(高度40厘米)三个、手电筒若干、暗箱(用纸盒制作,底部挖个大洞,允许幼儿将头探进去;在一个侧边挖鸡蛋直径大小的洞,可容一个鸡蛋放进。用时用一块厚一点的黑布遮住,达到暗箱的效果)
  3、记录纸、彩笔人手一份。

  活动过程
  一、猜测:
  1、由小鸡的出生引出活动:
  师:小朋友,你们说小鸡是从哪里生出来的呢?幼儿回答。
  师:那么,什么样的鸡蛋能孵出小鸡呢?
  教师出示两个鸡蛋,提示幼儿一个是熟鸡蛋,一个是生鸡蛋,请幼儿想办法区分哪个是生鸡蛋,哪个是熟鸡蛋?
  2、幼儿想办法,并进行交流。
  在这一环节中幼儿能够积极动脑筋想办法,想出的办法还真不少,如在桌子上转动根据转动的速度辨别、晃一晃听声音、看鸡蛋上面的斑点。在幼儿想出办法之后教师按照幼儿想出的办法进行验证,让孩子们看到了自己智慧的力量力

  二、尝试:
  引导幼儿用教师提供的材料进行尝试,找到区分生蛋和熟蛋的方法并进行记录。
  1、幼儿两两一组,用教师提供的材料进行操作,并进行记录,如听声音画上耳朵,看斑点画上眼睛,转动画上手,用手电筒照画上,在水里沉浮画上水波纹,在暗箱里看画上箱子。
  2、幼儿自由探索,教师巡回观察、指导。
  3、展示自己的成果:
  提问:你是用什么方法辨别生蛋和熟蛋的?请幼儿回答并展示自己的记录结果。

  教学反思
  幼儿的创造与合作令我不得不刮目相看,在活动中幼儿对遇到的困难能积极的想办法,不气馁,不妥协。孩子们对活动的探索总是停不下脚步,在使蛋宝宝浮起来的探索活动中孩子们非常投入不想让大家打扰,他们的思维总是在活跃中,“在操作中学习,在生活中 学习”,这样的理念在贯穿我们的整个幼教活动,孩子们在这样的氛围里轻松快乐的成长

小百科:鸡蛋又名鸡卵、鸡子,是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳,内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇,营养丰富,一个鸡蛋重约50克,含蛋白质6-7克,脂肪5-6克。

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