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幼儿园中班教案《我来帮助你》含反思

科学教案    日期:2020-04-25    作者:??P礼菔    点击下载
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中班教案《我来帮助你》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿激发乐于探索,乐于帮助人的习惯,能动脑筋尝试用不同质地材料,使它们变长,体验解决问题的成就感,快来看看幼儿园中班《我来帮助你》含反思教案吧。

活动目标:
1.能动脑筋尝试用不同质地材料,使它们变长。
2.激发幼儿乐于探索,乐于帮助人的习惯。
3.体验解决问题的成就感。
4.通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

活动准备:
背景图、蚂蚁图片、背景音乐
字卡:插、扭、夹、扣、粘、套、系、穿
幼儿操作材料:雪花片、妞妞绳、吸管、橡皮泥、彩色纸、胶水、布条、回行针、橡皮筋、夹子

活动过程:
1.歌曲表演《好朋友》,引出主题
T:我们唱首歌给客人老师听,表示欢迎他们,好吗?
边唱边表演,幼儿手拉手、肩搭肩、抱一抱……
T:我看见XX和XX手拉手,XX和XX肩搭肩……这些都是好朋友的问候方式。
今天,我们班上也来个一个朋友。
2.出示小黑和小白,激发兴趣
T:是谁呀?
对了,是蚂蚁小黑。
小黑:你们都有好朋友,我也有好朋友。瞧,我的好朋友来了。小白,快来呀。
T:原来小黑的好朋友也是一只蚂蚁。小黑和小白是一对好朋友。
3.故事引出情节(配上音乐
T:冬天来了,小黑和小白相约一起去看冬天的风景。他们手拉手,来到一棵梧桐树下,想爬到高处看风景。他俩一起往树上爬。唉呦,唉呦,唉呦……(小朋友一起喊加油)终于,来到了梧桐树的树顶上。它们看到了什么呢?(幼儿想象)
T:站在高处往下看的感觉真不错。
蓝蓝的天上,风一吹,白云飘动,梧桐树也下起了落叶雨;远处的梅花开了,香味扑鼻;柏树浓郁苍翠生机勃勃;公园里的人们精神抖擞的在运动,大家奔跑着,蹦跳着……。小黑被吸引住了,往前跨了一步,从树枝上掉了下来。掉到了河中的树叶上。(音乐停)
T:小黑急得大叫,小白、小白。快来救救我。
小白说:小黑别担心,我一定会帮助你的,让我想个好办法。
T:小朋友,你能帮它想个好办法吗?
小白身边没有东西,只有一根树枝,但是太短了。
今天,老师为小朋友准备了一些材料,也许能帮到小白。看看,有些什么
(雪花片、妞妞绳、吸管、橡皮泥、胶彩色纸、胶水、布条、回行针、橡皮筋)
T:这一个东西能救到小黑吗?(短)
怎么变才能救到小黑。
4.幼儿动手操作
T:请小朋友动脑动手,让它变的长长的。
多想点办法,让小黑感觉到朋友的力量。
听到唱“一二三四五六七……”不管你有没完成,都要回到座位上。
完成一种就粘到黑板上。
幼儿操作。
教师的指导语:你行不行。真的越来越长了。
要我帮助你吗?小黑,别着急,你在坚持一下。
你需要帮助吗?小朋友之间可以互相帮助的。
比一下,够长了吗?够长了就粘到黑板上,不长的加加油。不牢的就放到地下。
5.活动总结
T:用了什么方法救小黑,谁来介绍一下。
你用了什么方法让……越来越长。
着重表扬:坚持的,就算没帮助到,也会让小黑感觉到朋友的力量。
         一个人帮助几个人的,合作的……
(夹、扣、粘、套、插、系、扭、穿)
T:比比看,哪根最长。怎么比,才能比的又快又准。
我们一起比比看,放在同一起点上才能看出来。
我们把这些长条找一个同一起点。
T:帮助小黑的东西有那么多。今天是谁第一个完成任务的。
你是第一个完成的,我们就用他的方法救小黑。你知道为什么。
用了最短的时间想到的。
今天还好,小黑掉到树叶上,要是掉到水里的话,用这么长时间会很危险的。
救别人时要动作快。
(请第一个完成的孩子上来救小黑。其余幼儿喊加油)
小黑:谢谢小白,也谢谢小朋友。
T:冬天的风景在教室外面也同样找到。我们和小黑、小白一起去欣赏一下吧。

教后反思
本活动是与《纲要》中科学领域目标提出的新的价值取向相一致的:科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递,而是注重幼儿的情感态度和探究解决问题的能力,与他人、环境的积极交流与和谐相处。
在活动中,我能充分挖掘教育资源,在教育目标与幼儿的心理之间找到较好的结合点,把握幼儿好动、好奇的心理需求,为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围,让幼儿运用已有经验进行猜想和假设,去操作,完全是“用做科学的本来方式学习科学。”
在活动一开始,我以音乐表演的形式,让孩子明白好朋友的含义,接着在优美的音乐声讲述故事,在孩子进入设置的意境中时,提出问题:“我们怎么帮助秒度时小黑?”让孩子带着问题去探索、操作、与同伴交流,再师生共同小结,知道了救人动作要快,在最短的时间内想出办法,使幼儿在玩中感受到成功的快乐。孩子们在活动中都能大胆思考、猜测、发言,表现出充分的自主性,孩子们能自己通过操作实验,发现秘密,取得成功。

小百科:长常作为几何概念,又称长度,用来描述物体的横向延伸的程度或者时间的延伸。

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