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幼儿园大班音乐教案《等到我们长大了》含反思

音乐教案    日期:2020-02-20    作者:爱情里么小三╮    点击下载
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大班音乐教案《等到我们长大了》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿激发快些长大的愿望,学会演唱歌曲,尝试仿编歌词,熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作,快来看看幼儿园大班音乐《等到我们长大了》含反思教案吧。

  教学目标
  1、学会演唱歌曲,尝试仿编歌词。
  2、激发幼儿快些长大的愿望。
  3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  重点难点:
  学会演唱歌曲,尝试仿编歌词。

  环境与材料:
  音乐录音带

  重点指导:
  激发幼儿快些长大的愿望。

  一次备课
  一、听故事
  1、教师将歌词改变成故事:有一个男孩叫亮亮,有一个女孩叫芳芳……
  2、提问:
  故事里面到了谁?
  亮亮长大了要什么?
  芳芳长大了要什么?

  二、欣赏歌曲
  1、播放歌曲录音。
  2、提问:歌曲里都唱了些什么?
  3、教师与幼儿一起总结歌词。

  三、学唱歌曲
  1、教师将幼儿按男孩女孩分组,男孩扮亮亮,女孩扮芳芳。
  2、教师带领幼儿,不加伴奏,分角色对唱。
  3、教师弹琴伴奏,带领幼儿分角色对唱。
  4、播放歌曲录音,教师带领幼儿跟录音分角色对唱。

  四、自编歌词
  1、教师引导幼儿说一说:小朋友们长大后想做什么?
  2、教师帮助幼儿将他们的想法仿编成歌词,并试着唱一唱。

  活动反思:
  现在我们是中班的小朋友了,长高了,会跳舞会唱歌,很能干。但有些幼儿仍然十分依赖于父母亲,对自己行为、能力缺乏信心,不愿意尝试接受新鲜事物。针对这一现象我首先进行了此次主题活动中的《我长大了》教学活动,此次活动,让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了,可以自己做许多事情了。在活动中,幼儿兴趣浓厚、参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长。幼儿积极响应不仅自己的事情自己做,还会做值日生,并在墙饰中留有一版块“我是小小值日生”,孩子们都积极参与,基本上能把卫生打扫干净。尤其是沈宇瞳小朋友,过去自己的事情从来不做,自从进入中班 后,仿佛换了个人似地,当起了值日生,坚守职责,小板凳摆放得整整齐齐,桌子擦得干干净净。通过这一活动的开展,孩子们真的长大了,我们心里由衷的高兴。
  本主题活动选材贴近幼儿的生活,在开展活动时为了使活动变得有趣,我有了一些创新的想法。现在的幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富,凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。在学习过程中,他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索,最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦,幼儿接受得快、掌握好。通过活动的开展让幼儿亲自体会到自己长大了,不用教师的帮助会做简单的事情,从而培养幼儿的自信心和自豪感。

小百科:长大成人,年满18周岁的人,即可称之为长大,超过20周岁为真正意义上的长大成人。

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