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幼儿园大班音乐教案《超级玛丽》

音乐教案    日期:2020-01-28    作者:余温ゝ    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园音乐教案】

大班音乐教案《超级玛丽》适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步学习看指挥演唱,在合作伴唱中体验表演的快乐,熟悉乐曲,练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱,能大胆表现歌曲的内容、情感,快来看看幼儿园大班音乐《超级玛丽》教案吧。

  设计意图:
  本次活动课的灵感来自于孩子在平时的一个小动作,再结合我们平时教学中的节奏练习,为了使节奏练习不枯燥,单一,所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。

  活动目标:
  1. 熟悉乐曲,练习哼唱。探索合适的节奏为乐曲伴唱。
  2. 初步学习看指挥演唱,在合作伴唱中体验表演的快乐。
  3. 能大胆表现歌曲的内容、情感。
  4. 有感情地学唱歌曲。
  5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:
  音乐、视频、幼儿看过超级玛丽的游戏视频、会简单的节奏如:X 0 X 0 X X 0 0 X----。

  活动过程:
  一、听音乐导入师:请小朋友先听一段音乐,听听是什么音乐。
  师:你们知道这首曲子是怎么演奏出来的吗?
  揭晓答案:看视频,一人分饰六角用嘴巴演唱乐曲师:看出来了吗?乐曲是用什么演奏出来的?
  师:这种演唱方法叫做无乐器伴唱。

  二、初步学习伴哼唱师:这个叔叔用嘴巴发出声音模仿了乐曲,你们想不想也来试试?
  师:你们的嘴巴可以发出什么声音?
  选取幼儿发出的一个合适的音整首哼唱。如:嘟、露等。

  三、用合适的节奏和声音练习乐曲师:我们的嘴巴还能发出什么声音?
  选取一个声音练习,但发现问题。引导幼儿变换出其它节奏。
  师:刚才的声音我们还用刚才得方法唱出来还合适么?怎么办?
  在练习节奏的基础上引导幼儿看老师的指挥演唱。
  师:你们刚才是怎么唱准节奏的?
  换另一个节奏和声音再次进行练习。

  四、合作伴唱是:现在我们来试试把两种声音合到一起去试试,我们唱过类似的歌曲吗?
  分组进行练习表演唱。
  合作表演唱时提醒幼儿继续注意看手势。

  五、结束:
  师:今天,我们的小朋友通过听音乐、看指挥和小伙伴们一起练习了伴唱。下次我们再来换其他的声音和节奏来为这首曲子再来伴唱。

小百科:超级,指越级擢升。

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