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幼儿园大班教案《板凳》含反思

体育教案    日期:2020-01-03    作者:〆苏丶末瑶╮    点击下载
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大班教案《板凳》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性,锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力,让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣,快来看看幼儿园大班《板凳》含反思教案吧。

  活动设计背景
  让孩子们学会玩各种游戏。在玩中学会思考。

  活动目标
  锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力。
  发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
  让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  教学重点、难点
  1:在游戏中的秩序;:2:调动幼儿的主动性;3:注意 在抢板凳的时候,容易摔倒

  活动准备
  板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。

  活动过程
    (活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

  开始环节
  把板凳围成一个圆圈,孩子们围着板凳站一个圈。一个老师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。

  基本环节
  在一个老师的口令开始后,另一个老师击鼓,孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下,十张板凳,十一个孩子,最后一个没抢到板凳的被淘汰。然后减掉一张凳子。淘汰的下场,然后又开始下一轮的游戏,减一张板凳,淘汰一个孩子。以此类推

  结束环节
  最后剩下一张凳子和最后一名幼儿,这名幼儿就算赢了。可以得到一个小五星。

  延伸环节
  让幼儿们在游戏后想一想自己为什么没抢到凳子,怎样才能最先抢到凳子?

  教学反思
  整个活动中,孩子们很开心。但在游戏中有的孩子没等老师开始敲铃鼓就跑,有的没等铃鼓停下就抢板凳;。有的孩子为了抢一张凳子还要打架。不遵守游戏规则、秩序较乱。在下一次的游戏中应该先跟孩子们讲好要遵守游戏规则,要听指挥,要让小朋友们知道,这是游戏,不要应为这个影响小朋友之间的团结。

小百科:板凳亦作“ 板

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