栏目分类

小编推荐

您现在的位置:首页 > 幼儿园教案 > 数学教案

幼儿园小班教案《认识图形》

数学教案    日期:2019-12-29    作者:余温ゝ    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园数学教案】

小班教案《认识图形》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿在认识图形的基础上,体验游戏的快乐,能初步认识方形和圆形的基本特征,快来看看幼儿园小班《认识图形》教案吧。

  活动目标:
  1、能初步认识方形和圆形的基本特征。
  2、在认识图形的基础上,体验游戏的快乐。
  3、让幼儿在轻松愉快的游戏中认识图形。
  4、了解生活中的一些物品的形状。

  活动准备:
  一张机器人画像(由若干个方形和圆形组成,大小不一);若干个方形和圆形卡片;教师教具2张大型卡片。(一张方形,一张圆形); 圆形和方形积木若干。

  活动过程:
  一、故事导入,幼儿观察并探索图形的特征。
  1、教师:今天老师请来了一位神秘的客人来我们实验幼儿园做客,小朋友们想不想认识下?(想)
  2、出示机器人画像,请小朋友自由观察。

  二、认识方形和圆形
  1、教师的提问中说出图形的特征。
  教师出示图形卡片提问:现在老师要变魔术啦,小朋友们小眼睛看仔细(从机器人身上取下一个方形)小朋友想不想摸一摸?(请一位幼儿上台触摸,并自由说出自己的感受)
  2、教师有目的的指导幼儿摸方形的边和角,(扎扎的,尖尖的)教师引导幼儿知道这个尖尖的地方叫做角,数数有几个(4个)有几条边?(4条)。所以啊,这个图形就叫----“方形”。
  3、提问1:咦,小朋友们再来看看,这个图形宝宝有没有角,他的边是怎么样的(光光的,圆圆的)让幼儿触摸图形卡片。(自由回答)教师总结这个图形是圆形。

  三、游戏:图形对对碰
  1、老师指到哪里幼儿说出名称,并回答机器人是由什么形状组成的?
  2、分卡片幼儿根据教师指令拿出相应卡片,教师检验是否正确。

  四、积木分类

  五、幼儿根据观察,说出生活中有哪些物品是圆圆的、方方的。

小百科:图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。

【幼儿园小班教案《认识图形》】相关文章:

• 幼儿园大班教案《7的分解与组成》含反思

• 幼儿园大班教案《四季生日会》

• 大班数学公开课教案《认识人民币》含反思

• 幼儿园大班下学期数学教案《动物运动会》含反思

• 幼儿园大班下学期数学教案《按规律排序活动》含反思

• 小班数学教案设计《认识图形和汉字》含反思

• 幼儿园小班教案《先和后》含反思

• 《找图形,涂颜色》幼儿园中班数学教案

• 幼儿园中班数学教案《椭圆形》

• 幼儿园大班数学教案《顺数和倒数》含反思

• 幼儿园大班数学教案《学习8的第三、四组加减》含反思

• 幼儿园大班数学教案《4的分解和组成》含反思

下载地址