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幼儿园中班教案《沙啦沙啦》含反思

音乐教案    日期:2019-12-29    作者:带刺的菊花    点击下载
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中班教案《沙啦沙啦》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿与同伴一起表演故事,体验合作表演的快乐,尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响,引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力,快来看看幼儿园中班《沙啦沙啦》含反思教案吧。

  活动目标
  尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。
  与同伴一起表演故事,体验合作表演的快乐。
  引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
  对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备
  故事图片。
  音块、蛙鸣筒(教师准备);
  盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿准备)。

  活动过程
  一、观看图片,与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》
  提问:故事里小熊遇到了几个小动物?
  第一个遇到了谁,听到的是什么声音?
  第二个遇到了谁,听到了什么声音?
  第三个遇到了谁,听到了什么声音?

  二、幼儿和老师一起配合讲故事
  选择各种自然物学一学故事里出现的声响。

  三、幼儿为故事配音
  幼儿玩为故事配音的游戏。
  幼儿分成四组,每组尝试为一个动物配音,仔细听故事,适时请为故事里出现的声音配上相似的声响。

  附故事
  《沙啦沙啦》
  小熊在树林里慢慢地走,他听见——“沙啦、沙啦、沙啦……”多好听的声音啊,小熊想,它是从哪里来的呢?“沙啦、沙啦、沙啦……”
  一只灰松鼠躺在树洞里,他的嘴巴动个不停。“咳嚓、咳嚓、咳嚓…”
  “灰松鼠,你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。
  “当然听到啦!”灰松鼠说,“这是我咬碎硬硬的果子,嘴里发出的声音!”
  “咳嚓、咳嚓、咳嚓……”灰松鼠满足地嚼着香香的果仁。
  “这个声音是很悦耳,但是,不是我想要找的声音。”小熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦......”
  一只红嘴雀站在树枝上,他抬起头看着天空。“扑刺扑刺扑刺……”
  “红嘴雀,你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。
  “当然听到啦!”红嘴雀说,“这是我的朋友从远方飞来扇动翅膀的声音!” “扑刺、扑刺、扑刺……”两只鸟儿幸福地依偎在一起。
  “这个声音是很美妙,但是,不是我想要找的声音。”小熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦……”
  一只青蛙在池塘里伸懒腰,他把腮帮子鼓得圆圆的。
  “滴答、滴答、滴答……”
  “青蛙,你有没有听到一种很好听的声音?”小熊问。
  “当然听到啦!”青蛙说:“这是雨珠儿落进池塘里的声音。”
  “滴答、滴答、滴答,咕呱、咕呱、咕呱……”青蛙跟着雨珠儿一起唱起了歌。
  “这个声音是很有趣,但是,不是我想要找的声音。”小熊继续慢慢地向前走。“沙啦、沙啦、沙啦......” 咦,声音明明是从脚下传来的嘛。
  小熊低下头,看见黄色的、绿色的、红色的落叶厚厚地铺满大地。
  小熊轻轻地抬起脚:“沙——”又轻轻地放下脚:“啦——”他高兴地叫起来:“哦,我知道了。我知道啦。我知道啦!”然后,他飞快地跑回家去。小熊和妈妈一起在树林里散步。“沙啦、沙啦、沙啦……” “沙啦、沙啦、沙啦”
  这好听的声音,和着他们的心儿一起跳动。

  教学反思:
  这是一节音乐游戏活动,幼儿特别喜欢参与活动,孩子们尽情地在游戏着,音乐停了,马上不动,音乐再响起,又继续游戏,整体效果很好。

小百科:沙啦是指声音,是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。

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