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幼儿园大班教案《制作书签》含反思

美术教案    日期:2019-12-25    作者:旧心酸。    点击下载
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大班教案《制作书签》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿了解书签的作用,自己设计制作不一样的书签,对制作书签产生兴趣,培养敢于动手尝试的习惯,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐,快来看看幼儿园大班《制作书签》含反思教案吧。

  活动目标:
  1、对制作书签产生兴趣,培养敢于动手尝试的习惯。
  2、了解书签的作用,自己设计制作不一样的书签。
  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备:
  做好的各种书签、毛线、卡纸、彩色笔、剪刀

  活动过程:
  一、导入
  师:小朋友们见过书签吗?
  那书签有什么作用?(能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起一定的保护作用)
  你们见过的书签是什么样子的?

  二、活动过程
  1、出示书签,请小朋友观察并讲解制作方法
  师:我们可以用什么方法来制作书签?
  今天啊,杨老师带了一些自己制作做的不一样的书签。(出示书签)
  请小朋友们仔细观察,说说看这些书签跟你们平时见到的有什么不一样?(引导书签的形状、图案、色彩都可以多样性)
  你们还喜欢什么形状和图案?那你想把它做出来吗?
  2、介绍、分发材料,幼儿开始制作
  师:杨老师会给每个小朋友发一张正方形的卡纸,小朋友们在心里想好自己要画的图案,然后在卡纸上用彩色笔画出来,注意卡纸的大小,不要画的太大画不下了,最后把画好的图案剪下来。最后在背面用透明胶把毛线粘上去,书签就完成了。
  3、做完后请小朋友们互相欣赏

  三、结束部分
  教师总结点评幼儿的作品。

  教学反思:
  兴趣是最好的老师,当幼儿对某内容感兴趣了,才会产生学习的动机,在活动中,我首先魔术般地翻到上次学习的地方,给孩子们一种神秘感,以此引了书签,再充分利用书签的美外形、美的色彩来刺激幼儿的眼球,让他们对书签本子产生了兴趣,为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。

小百科:书签画面随意,取材广泛,哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签,除图面内容外,艺术化的书签也常在材料和造型上有所创新。书签比折书等记页码方式更方便,对书的损坏度更低,是很好的一种记页码方式。

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