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幼儿园大班语言活动教案《小雪花》

语言教案    日期:2019-12-24    作者:╰★╮冷暖自知    点击下载
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大班语言活动教案《小雪花》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过欣赏散文,使幼儿对散文诗感兴趣,萌发幼儿感受美、表现美的情趣,快来看看幼儿园大班语言活动《小雪花》教案吧。

  活动目标
  1、懂得小雪花散文中“比喻”手法的特殊作用,学习并理解“洁白”、“松软”等词汇.
  2、通过欣赏散文小雪花,使幼儿对散文诗感兴趣,萌发幼儿感受美、表现美的情趣
  3、根据小雪花散文原有的格式,引导幼儿学习适当的仿编。

  活动准备:
  课件、配乐散文诗磁带

  活动过程:
  1、出示:“小雪花”你们看到过小雪花吗?什么时候才能看到的它?老师把小雪花请到教室来了,你们想不想看?
  (1)幼儿观看课件,完整欣赏散文诗。
  (2)提问:诗里说了些什么?听了有什么感受?
  2、再次欣赏散文诗、体验作品
  (1)欣赏第一自然段,问:小雪花是怎样落下来的?
  (2)欣赏第二自然段,问:雪花分别落在哪些地方?那里会有什么变化?
  理解词汇:雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银瓦”、“松软的棉絮”?
  (3)欣赏第三自然段,问:“为什么能让空气更加清新?
  3 、集体朗诵散文诗。/
  4 、迁移作品
  (1)提问:你看到小雪花还会落到哪里?那里会有什么变化?
  (2)幼儿回答发表自己见解。
  (3)请幼儿自己说说:如果你是小雪花,你想落在哪?
  5、幼儿创编 师:你们喜欢小雪花吗?请你们像诗中说的那样也说一句话好吗?
  幼儿练习仿编,教师引导。
  6 “你们想和小雪花一起跳舞吗?那我们一边唱歌,一边来和小雪花做跳舞,好吗?”

雪花百科:雪花也称银粟,玉龙,玉尘,是一种晶体,是天空中的水汽经凝华而来的固态降水,结构随温度的变化而变化,多呈六角形,像花。

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