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幼儿园小班公开课语言教案《谁会飞》含反思

语言教案    日期:2019-12-24    作者:堕落的青春    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园语言教案】

小班公开课语言教案《谁会飞》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿在轻松愉快的气氛中,锻炼语言表达能力和思维能力,能主动参与游戏活动,初步学会儿歌,理解儿歌内容,丰富相关词汇,快来看看幼儿园小班公开课语言《谁会飞》含反思教案吧。

  活动目标:
  1、能主动参与游戏活动,初步学会儿歌。
  2、在轻松愉快的气氛中,锻炼语言表达能力和思维能力。
  3、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
  4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备:
  1、实物投影仪,电视机。
  2、有活泼轻快音乐的磁带一盘,录音机一台。
  3、画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。
  4、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只,大字卡:飞、游、跳、跑。

  活动过程:
  1、以妈妈带宝宝游戏的形式,在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”,“摇摇尾巴游游游”,“竖起耳朵蹦蹦跳”,“四条腿儿跑跑跑”。
  2、请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。
  (1)“今天妈妈来考考你们,哪些动物会飞呢?它们用什么飞的?怎样飞呢?”“哪些动物会游呢?它们是怎样游的呢?”
  (2)“妈妈把我们刚才说的话连起来,你们听,”教师念儿歌的前两段。
  (3)跟着妈妈一起学学动作一起念念。
  3、出示图片,学习儿歌后两段。
  (1)“这是谁?小兔怎样走路的?”重点学说“竖起耳朵蹦蹦跳”。
  (2)“这是谁?小鹿怎样走路的?”重点学说“四条腿儿跑跑跑”。
  (3)跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。
  4、学习整首儿歌。
  (1)跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。
  (2)和妈妈一问一答学念儿歌。
  (3)看着图片朗诵儿歌。
  5、延伸活动:游戏“找家”。
  请幼儿找自己喜欢的头饰戴上,学学它们的动作,在音乐声中看字卡分别找到相应的家。

  活动反思:
  这是一个儿歌活动,目的是想引导幼儿主动参与游戏,初步学念儿歌,在宽松的环境中,锻炼语言能力和思维能力。在整个活动中,我以“妈妈带宝宝游戏”的形式,贯穿始终,让幼儿在一个自由,宽松的语言游戏环境中玩玩学学。整个活动幼儿的主体性得到了充分的发展,不同的形式让幼儿在学习的过程中兴趣浓厚。

小百科:飞象形,小篆字形,下面象展开的双翼,上面象鸟首。本义:鸟飞。

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