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幼儿园大班语言活动:《我的名字克丽桑丝美美菊花》

语言教案    日期:2016-03-31    作者:尛。柒 '    点击下载
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  大班绘本:我的名字克丽桑丝美美菊花活动准备:ppt活动过程:

  1、出示p1.教师:今天我带来了一本书,一起来看看吧。

  出示p2.介绍书名《我的名字克丽桑丝美美菊花》,幼儿一起跟读。

  2、出示p3. 克丽桑丝美美菊花,就是这只小老鼠的名字。

  1)你们觉得这个名字怎么样?

  开心、漂亮、名字很长、好听像蝴蝶一样漂亮2)这个名字是谁给他取的呢?

  3、出示p4. 克丽桑丝一天天长大了,会自己爬了,会自己吃饭了,你还看到他在干嘛?滑滑梯、骑车、洗澡、看书、量身高。。。

  4、出示p5.

  学妈妈叫他起床。妈妈说:克丽桑丝美美菊花,该起床了。

  爸爸说:克丽桑丝美美菊花,小心点。

  自言自语:我就是克丽桑丝美美菊花。

  5、出示p6.

  提问:你看到哪些地方写了克丽桑丝美美菊花的名字呢?

  信的封面上、蛋糕、礼物。。。

  6、出示p7.

  克丽桑丝上学了,老师给每个孩子做了名片,你能看到哪些是克丽桑丝美美菊花的名片?你从哪里看出来的呢?

  7、出示p8. 看看到底哪个是克丽桑丝美美菊花的名字。

  C开头的,最长的那个就是克丽桑丝美美菊花的。

  8、教师:克丽桑丝的名字长长的,那你的名字呢?怎样让你的名字变得长长的?(幼儿回答很好,说出了自己的大名+小名,也有幼儿说出了大名+小名+小名)教师作好记录。

  1-20数卡,幼儿说出几个名字,教师做好相应的记录。以发起挑战的形式,鼓励其他幼儿说出长长的名字,并能超过前面。(幼儿相互挑战)大名小名加起来变得很好玩。你能像她一样的+花的名字吗?出示花的图片,桃花、桂花、 荷花。

  想不想把你们的名字变得很有爱。

  总结:现在我们的名字有大名、有小名、有美丽的花儿的名字、有对家人爱的名字,越来越长,越来越完美无缺。

  提问:那你们要改名字吗?为什么?

  太长,说不出来,会忘记的。

  回到绘本。故事里的小老鼠什么名字。

  克丽桑丝想改名字,名字能改吗?为什么?

  名字是谁取的?(爸爸妈妈家人)是家人用心想了很长时间的,名字里面有爸爸妈妈对你满满的爱。

  9、直到有一天,来了一位很美的音乐老师。她美在哪里?

  打扮美,耳环美。有什么特别的地方吗?肚子怎么样?

  怀孕了。告诉幼儿,女人怀孕时是最美丽的。

  讲述绘本:老师说,如果我生个女儿,我也会选择克丽桑丝美美做她的名字,我认为这个名字完美无缺。美美听了以后怎么样(开心)笑得像一朵盛开的菊花灿烂。以后再也不要改名字了,10.最后一个环节:出示班级杨老师的结婚照,杨老师也要生宝宝了,谁能给他的宝宝取个好听的名字呢?杨老师的宝宝会姓杨,还可以姓什么?回家可以问问看,你的名字是跟谁姓的。

  一、活动目标:

  1.了解故事的大致内容,体会父母对克丽桑丝美美的呵护。

  2.仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑丝美美心里的变化过程。

  3.在阅读过程中不断产生自我认同感,正确认识自己的民资,不自卑,不骄傲。

  二、活动过程:

  一、谈话导入1.孩子们,你们快要上小学了。可是你们知道学校的名字吗?

  2.今天,老师也给小朋友们带来了一本书,在大屏幕上出示书的封面,让孩子们说出它的名字?

  二、讲述故事1.讲述出生取名2.上学前3.第一天上学4.逐步引导孩子们把自己的名字变长?

  5.回家,看图片讲故事6.再上学。出示图片,讲故事(当新音乐老师叫起克里斯桑美美的名字时,音乐老师说"哦,这真是一个完美无缺的名字,我也要给我的宝宝拥有一个花一样的完美无缺的名字"。最后,音乐老师提出我的宝宝要用冬天的花的名字。)7.补充后记,把故事讲完三、联系自己1.故事讲完了,让幼儿回去自己在看一看这本书。

  2.你的名字一定也有故事,去问问爸爸,妈妈吧!

  总结:

  小朋友们:在我们每一个父母的眼中,你们懂是独一无二的,完美无缺的。就像你们的名字,这是你来到这个世界上,爸爸,妈妈送给你的第一份礼物,这份礼物里面充满了爱和希望,好好珍惜自己的名字吧!

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