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幼儿园大班语言活动教案:《九只小猪旅行记》

语言教案    日期:2016-03-31    作者:假装、成熟    点击下载
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  大班语言:《九只小猪旅行记》

  活动目标:

  1、理解故事情节;并能简单续编故事,发展语言和想象能力。

  2、强化对小猪们不听禁令后所造成后果的体验,理解"禁止"。

  3、初步懂得听从别人的善意劝告和遵守社会行为规范的重要性。

  活动准备:

  PPT、禁止图片、歌曲《文明在哪里》

  活动过程:

  一、引出活动

  1、你们喜欢旅行吗?为什么?

  2、出示图片

  师:小朋友喜欢旅行吗?你都去过哪里?今天有四只小猪也要去旅行了,你们猜他们会去什么地方?我们来看看他们旅行时发生了些什么事?

  二、阅读理解

  1、出示图1

  小猪们来到哪里?草地上有什么?牌子上告诉我们什么?

  2、出示图2

  小猪看到了警示牌了吗?那他们又是怎么做的?

  3、他们看到了禁止乱扔垃圾的警示牌,可他们忍不住还是进了草地,又吃又玩真开心,可是美丽的草地却变成了垃圾场。

  4、出示图3

  小猪继续往前走,他们来到了哪里?这座桥看起来怎么样?桥的旁边有什么?为什么要立这个牌子?小猪会走过去吗?

  5、出示图4

  小猪们是过了桥,你们猜有可能发生什么事?

  6、出示图5

  桥怎么样了?哇!真危险!

  7、四只小猪继续往前走,被一阵扑鼻的香味吸引住了,出示图6这香味从哪里来呀?旁边的牌子上写着什么?这回小猪会怎么做?

  8、出示图7

  小猪们进入了大木桶会发生什么事情?

  9、出示图8

  小猪们进入了大木桶从三坡上滚了下来,结果会怎么样?

  10、出示图9

  这一次,小猪来到了哪里?看到了什么?他们会怎么做?

  11、出示最后一幅图 图10

  小猪们是怎么做的?这一次小猪们按照标志上说的去做了,他们安安全全地过了马路,多好啊!

  12、四只小猪去旅行经过了哪些地方?看到了什么?这些牌子有什么相同的地方?"禁止"是什么意思?

  13、完整欣赏故事

提示:此教案有配套的ppt课件,请点击下方按钮下载该PPT
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