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幼儿园大班语言领域教案:毛笔的故事(早期阅读)

语言教案    日期:2016-03-31    作者:陌、末    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园语言教案】

  活动目标:

  1、通过故事欣赏,了解笔的来历,对传统的书写工具产生兴趣。

  2、尝试用毛笔写"点""横""竖""撇""捺"等基本笔画,或进行作画尝试,体验使用毛笔的乐趣。

  3、学习词汇:小心翼翼、情不自禁。

  活动准备:

  1.准备小竹片、细绳、毛笔笔端的毛、现成的毛笔、墨汁、纸,象形"笔"的卡片。

  2.准备教育挂图《语言·阅读活动·毛笔的故事》、学习包《语言·阅读活动·毛笔的故事》。

  指导要点:

  1.出示象形字"笔",提问:这个字有什么特点?再引入故事。

  2.结合教育挂图讲述"毛笔的故事"。引发幼儿思考与讨论:

  a)在蒙恬之前,古代的笔是用什么做的?为什么这种笔比蒙恬发明的笔不好用?

  b)蒙恬聪明表现在什么地方?笔最后是怎样做成的?

  c)人们在什么情况下需要用到毛笔?

  d)我们现在用的笔除了毛笔还有哪几种笔?

  3.学习儿歌《造笔歌》,进一步理解故事内容。

  4.该故事只作为幼儿欣赏,让幼儿知道毛笔的由来和特征即可。"小心翼翼""情不自禁"等词在故事讲述过程中学习。

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