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大班观察记录《老师要有发现的眼睛》

观察记录    日期:2016-01-17    作者:不落的繁华    点击下载
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  教育笔记:老师要有发现的眼睛

  幼儿离园前的一段时间虽然不是很长,但是却是孩子们情绪最不稳定,也是最难组织管理的时刻。

  由于这段时间天天在训练,小朋友很辛苦。我想利用这段时间表扬个别各方面都表现好的小朋友,并送给每人一朵小红花。正当我在奖励别的小朋友时,一个不大不小的声音传入了我的耳朵,“老师,我也想要小红花。”哈…………,全班小朋友都笑了起来,我连忙制止了笑声。是谁又在这关键时刻捣乱?一会儿家长就要来接孩子了呀!我有点不高兴的寻着那个声音望去,原来是我们班的马碧咸小朋友。马碧咸平时非常调皮,很爱讲话,个人卫生习惯也不好,每天老师和小朋友的注意力都在他身上。正当我准备告诫他不要捣蛋的时刻,我发现他的小手不停的摆弄着衣角,眼睛里充满了期待的眼神。我连忙走过去,拉起他的小手,问“告诉黄老师,你为什么也想要红花呀?”“我…我今天…帮小朋友扶凳子了!”声音不大,但我看到了他眼里闪出的那丝喜悦。很快,我从小朋友叽叽喳喳的声音中了解到事情的真相,原来,今天小朋友中午吃完饭搬凳子时,小凳子摔倒了好几个,好几小朋友都绕过去或者从它们上面跨过去,马碧咸小朋友扶起了凳了并将它放回座位。我连忙说:“原来是这样,老师将这朵红花奖给你,但我希望你能在训练中也能得到老师的表扬好不好?马碧咸高兴的咧着嘴笑了,大声的说了声“好”。

  看着孩子带着快乐的笑脸回家了,我也由衷地感到了欣慰。孩子带着快乐回家,不仅会使他们感受到幼儿园生活的愉快,还能使他们慢慢调整自我评价意识,并且用一种积极的心态去学习、去交往、去生活。在今后的工作中,我要更细致、耐心的观察,倾听每个孩子的心声,发现每个孩子更多的优点,让每个孩子都得到更多的赞美和肯定,让他们变得更乐观、更自信!

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