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中班绘本活动:风中的树叶(有教案和课件)
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  • 15点击下载
  • 视频类别
  • 语言公开课
  • 上传时间
  • 2020-12-25
  • 视频大小
  • 295 MB
  • 视频长度
  • 22 分钟
  • 上传作者
  • 开幕鉽-啈冨
中班绘本活动:风中的树叶(有教案和课件),视频长度为22分钟,视频大小295 MB,视频格式为MP4,上面的视频为像素较低的预览视频,需要更清晰和完整的视频请点击下载。

中班教案《风中的树叶》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解散文内容,产生联想,促进想象能力的发展,观察画面内容,感受散文的语言美、意境美,培养对文学作品的兴趣,激发热爱大自然的情感,快来看看幼儿园中班《风中的树叶》教案吧。

活动目标:
1.观察画面内容,感受散文的语言美、意境美,培养对文学作品的兴趣。
2.理解散文内容,产生联想,促进想象能力的发展。
3.激发热爱大自然的情感。
4.根据已有经验,大胆表达自己的想法。
5.引导幼儿在散文和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
课件“风中的树叶”,舒缓的音乐。
活动过程:
一、师幼谈话,引出散文(点击课件,出现树叶图片)
师:小朋友,秋天到了,秋风起了,小树叶会怎样呢?
幼:会变黄、变红、会飘落下来、会在空中跳舞……
师:对了,在一根柳树枝上,长着许多各不相同的树叶,秋天来了,它们摇摇欲坠,一阵风吹来,叶子们离开枝条,在空中飘飘荡荡(点击树叶飞舞),仿佛跳起了舞一样。小树叶会飘到哪儿呢?
幼:地上、河里、屋顶上等。
二、观察画面,猜猜说说,产生联想。
1.观察画面二,引出散文的第一段。
师:小树叶真的飘落到水面上,它会遇见谁呢?
幼:小鱼,小螃蟹等
师:哎呀,一只蚂蚱一不小心掉进水里了,怎么办呢?小树叶肯定看见了,它会怎么做呀?
幼:它会变成一只小船,让蚂蚱坐在上面、它会帮助小蚂蚱的
师:是的,树叶飘落在水面上,正好挽救了一只掉进水中的蚂蚱。
小蚂蚱心里想:“我真是太幸运啦!”它为什么会这么庆幸呢?
(幼儿猜测回答)
师:小朋友们看看,水里面有谁?
(教师引导幼儿观察画面)
哇!水里面有好多小鱼正张大嘴巴等着饱餐一顿呢!原来柳叶挽救了小蚂蚱的生命呢!
2.观察画面三,产生联想。
师:小树叶飘呀飘,飘落到地上,谁会发现它呢?
幼:小兔子、小狐狸、小老虎等。
师:我们来看看谁发现它了?(点击松鼠图,窝不出现)
幼:小松鼠。
师;哦,一只可爱的小松鼠,嘴里衔着树叶,它想干什么呢?
幼:把树叶带回家当扫帚扫地、做发卡、……
师:小朋友真爱动脑筋,小树叶的用处这么多呀,那小松鼠把树叶衔回家究竟做什么的呢?(点击窝图),小松鼠把树叶衔回了家,垫在了自己的小窝里。它为什么要这样做呢?
幼:天气渐渐冷了,它想把窝垫暖和了。
师:还有其他原因吗?
幼:(发散思维)昨天晚上下了一场雨,把小松鼠的家淋湿了,……
三、继续欣赏散文,理解散文内容。
师:树叶飘呀飘,飘落到公园里,一群孩子发现了它们。(孩子们的嬉笑声,切换画面)孩子们捡了许多事的树叶,回家后,他们把柳叶做成了什么?
幼:做成了漂亮的小鱼。
师:对了,他们把柳叶贴在画板上,描画成了可爱的鱼儿。(出示柳叶灯笼画面)他们还用柳叶装饰了美丽的灯笼呢。暖暖的光亮从灯笼里散发出来,映红了孩子们可爱的脸庞。
师:孩子们把柳叶又做成了什么?
(发散思维之后切入帆船画面)
师:看,孩子们把柳叶做成什么了呢?
幼:做成了小船的帆。
师:只有最后一片柳叶没有飘远,它正好落在柳树的脚下。(切换面面)
师:这是谁呀?他在干什么呢?
师:蚯蚓把它柳叶拖进泥土中,吃了个精光。叶片变成了柳树的营养。小朋友想一想,到什么时候柳树上又会长出新的柳叶呢?
幼:到明年春天。
师:你的知识真丰富。是的,柳树的根吸收了土壤中的养分。第二年春天,树枝上又长出了许多新的柳叶。(切换鸟鸣声,春天图画)
四、完整欣赏散文,再次感受画面的意境美。
师:我们再来听一听这首优美的散文吧。(回放,配乐、配音)
师:小朋友,听了这首散文,你的心里感觉怎样?
幼:很优美、动听、感动、舒服。
五:演唱歌曲《小树叶》,体会散文中所表达的积极向上的情感。
师:秋天,小树叶离开了大树妈妈,展开了奇妙的旅程。到了春天,树上又会长出新的树叶,大自然真神奇,就这样年复一年,给人们带来许多新的希望。
(师弹前奏)好,让我们用优美的歌声一起来表达对小树叶的喜爱吧。
(演唱《小树叶》)

小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。

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