栏目分类

小编推荐

您现在的位置:首页 > 幼儿园教案 > 体育教案

大班数学教案《复习5的加减》含反思

体育教案    日期:2020-02-23    作者:晶晶姐    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园体育教案】

大班数学教案《复习5的加减》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿能用清楚的语言讲述算式表达的意思,复习5以内的加减法,加深幼儿对加减法含义的理解,培养幼儿思维的灵活性,快来看看幼儿园大班数学《复习5的加减》含反思教案吧。

  活动目标:
  1.复习5以内的加减法,加深幼儿对加减法含义的理解。
  2.能用清楚的语言讲述算式表达的意思。
  3.培养幼儿思维的灵活性。
  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5.让幼儿懂得简单的数学道理。

  活动准备:
  幼儿人手一份操作纸、课件

  活动过程:
  一、小老鼠买面包圈
  1、师:小老鼠去给大老虎买面包圈当点心,我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图,引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思:第一幅图--小老鼠买了1个面包圈;第2幅图--小老鼠又买了4个面包圈;第3幅图--小老鼠一共买了5个面包圈。引导幼儿了解"一共"表示把两次买的面包圈合起来的意思。
  2、教师:你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗?鼓励幼儿尝试列加法算式。
  3、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思,判断算式是否正确。

  二、大老虎吃点心
  1、教师:大老虎可喜欢这个点心啦,瞧它吃得多开心。出示三幅图,引导幼儿观察并讲述每幅图的意思:第一幅图--大老虎有5个面包圈;第二幅图--大老虎吃了1个面包圈;第三幅图--大老虎还剩下4个面包圈。引导幼儿了解"还剩下"表示吃掉面包圈后少了的意思。
  2、教师:你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗?鼓励幼儿尝试列减法算式。
  3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思。

  三、小组操作活动
  1、看图列5的加减算式。引导幼儿仔细观察图的变化,并学习运用"一共"和"还剩下"的词语,大胆讲述3幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出5的加减算式。 (开了1朵红花 ,后来又开了4朵,一共有几朵花?老师有3支笔,又买了2支,老师一共有多少支笔?小明有5块饼干,吃了1块,还剩下几块?)
  2、看算式进行5以内的加减口算。
  3、看算式写得数。读一读算式,并用雪花片演示算式数量变化过程,写出得数。

  四、活动评价
  教师鼓励幼儿展示自己的操作材料,讲述画面内容和算式,其他幼儿对照自己的操作材料,集体进行评价。

  活动建议:
  重点提示:
  正确使用"一共"、"还剩下"等词语,并理解其含义。
  环境创设:
  在教室墙壁上布置蜜蜂、小鸟、小鸡各5个,让幼儿操作,复习5的加减。
  家园互动:家长在日常生活中引导幼儿练习5以内的加减法。

  活动反思:
  要使幼儿正确、迅速地口算,还必须经常地通过多种多样的练习形式进行训练。我积极提倡算法的多样化,为幼儿提供了数学交流的机会,目的是促进幼儿的数学思维活动,提高幼儿的数学思维能力。由于提倡算法的多样化,不同的幼儿有不同的解题策略,他们会运用自己的方法解决问题,会对解决数学问题有深切的体验,从而取得学习数学的经验。这些算法都是幼儿根据自己已有的基础知识和生活经验思考的结果,每一个不同的算法,就代表了一个创新的意识,从而有效地进行了发散性思维训练。

小百科:复习是一个汉语词汇,读音为fù xí,指再一次学习,把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些。

【大班数学教案《复习5的加减》含反思】相关文章:

• 幼儿园大班教案《蚂蚁搬家》含反思

• 幼儿园小班教案《接送娃娃》

• 幼儿园大班教案《二人三足》含反思

• 幼儿园中班优秀游戏教案《母鸡咯咯叫》

• 幼儿园大班优秀游戏教案《小心尾巴》

• 幼儿园小班游戏课教案《环保小卫士》

• 幼儿园小班教案《小靠垫》含反思

• 体育活动《踏浪、追浪》

• 幼儿园中班教案《乡土切水果》含反思

• 幼儿园中班游戏活动教案《青蛙捉害虫》含反思

• 幼儿园大班教案《钻山洞》含反思

• 幼儿园小班游戏课教案《孵小鸡》含反思

下载地址