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幼儿园大班游戏活动教案《航天员登陆月球》含反思

体育教案    日期:2020-01-15    作者:寒雪冰封    点击下载
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大班游戏活动教案《航天员登陆月球》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,幼儿第一次接触幼儿园的生活,为了消除幼儿的不安感,让幼儿更快的适应群居生活,培养幼儿敏锐的观察能力,快来看看幼儿园大班游戏活动《航天员登陆月球》含反思教案吧。

  【游戏目标】
  1、幼儿第一次接触幼儿园的生活,为了消除幼儿的不安感,让幼儿更快的适应群居生活。
  2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  【游戏准备】
  一个皮球(当作月球)、航天员人体玩具(或用图片)。

  【游戏玩法】
  参加游戏的入围坐成一个圆圈,裁判把皮球发给一名幼儿,相隔五人再把“航天员”发给另一名幼儿。游戏开始,皮球和“航天员”朝不同的方向传递,直到“航天员”登陆月球,也就是“航天员”和皮球同时传到一个人的手中,大家鼓掌,欢迎这个人表演节目。

  【游戏规则】
  只能坐着传递不能站起来。

  【活动反思】
  这是一篇科普知识文章,介绍的内容和学生的生活实际有相当的距离,我在设计教学时紧紧依托学校龙头课题“学生良好学习方式的养成教育”,结合语文学科的特点、一年级学生的年龄特点,侧重于“体验式学习方式”为主。主要采用了两个方面的教学策略:一、借助媒体课件,以形象的图片资料进行对比体验。月球上奇特的景色是学生无法感受到的,我用地球图片和月球图片的对比展示,让学生进行体验。二、抓住文本中的关键词语指导学生进行体验。学生生活中没有失重状态的经历,无法理解宇航员行动的困难,我以两段不同文字的阅读,凸现文本中的关键词语,让学生体验感受。整节课的教学中,我还注重了引导学生用规范的句式进行表达,体现语文课的工具性。
  上完课后感觉基本达成了自己预设的教学目标,但也有一些不足。朗读也是体验文本的一条重要途径,但我的朗读指导上有欠缺,对感情朗读的指导不够到位,朗读的形式过于简单了。在以体验式为主的学习方式中,可以适当穿插其他学习方式,比如合作学习的方式,这样可能会让学生的体验更深入。

小百科:月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。

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