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幼儿园大班语言优秀教案《如果你有了翅膀》含反思

语言教案    日期:2019-12-24    作者:花园一朵花    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园语言教案】

大班语言优秀教案《如果你有了翅膀》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情,培养想象力、思维的开拓性及语言表达能力,帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验,使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话,体验谈话活动的快乐,快来看看幼儿园大班语言优秀《如果你有了翅膀》含反思教案吧。

  活动目标
  帮助幼儿学会专注地倾听同伴谈话,迅速掌握别人的谈话内容,学习别人的谈话经验。
  围绕话题用连贯的语言谈论“有了翅膀”后的事情,培养幼儿的想象力、思维的开拓性及语言表达能力。
  使幼儿主动、积极地参与自由交谈和集体谈话,体验谈话活动的快乐。
  引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
  领会故事蕴含的寓意和哲理。

  活动准备
  小鸟木偶1个,“假如你有了翅膀”的系列图片。

  活动过程
  (一)创设谈话情境,引出谈话话题。教师以木偶表演形式激发幼儿的兴趣,引出话题,边操作木偶边说:“今天小鸟来到我们班,要和小朋友交个朋友,你们愿意吗?”大家都知道小鸟的本领可大了,它有哪些本领?请小朋友说一说,小鸟看你们说得对不对。”

  (二)引导幼儿围绕话题自由交谈。让幼儿自由交谈,要求围绕鸟儿的本领来谈,启发幼儿回忆见过或听过的事,充分发表自己的见解。教师倾听幼儿谈话,提醒幼儿专心听同伴谈话,了解别人说了什么,还有什么没说,自己可以说得与别人不一样。

  (三)导幼儿拓展谈话范围。
  1、集体谈论“小鸟”的本领。启发幼儿:小鸟因为什么才有这样的本领?(会飞)为什么会飞?(因为有一对翅膀)还有谁也有翅膀?有了翅膀它们能干些什么?鼓励幼儿在集体面前大方讲述。
  2、围绕“假如你有了翅膀”主题讲述。教师提问:
  ①鸟儿有了翅膀,有许多的本领。如果你有了翅膀,你会做些什么?
  ②你会做些什么特别的事?
  ③你为别人做些什么事?平时有什么做不到的事?
  ④你还希望谁也有翅膀,为什么?引导幼儿拓展思路,开动脑筋,发挥想象,运用新的谈话经验表达自己的见解。教师对幼儿丰富的想象给予肯定,对幼儿的谈话表示极大的兴趣,使幼儿在谈话中体验快乐。

  四、各领域渗透艺术:让幼儿将自己的讲述画下来,或做鸟类手。

  五、生活中渗透户外活动时间引导幼儿观察有翅膀的动物。

  六、环境中渗透科学区展示各类鸟的图片。语言区展示“假如你有了翅膀”的幼儿图片作品。

  七、家庭中渗透教育幼儿保护鸟类,知道鸟儿是我们的朋友。

  反思:
  在这次语言活动中,幼儿能围绕主题大胆地表达自己的见解,幼儿能在别人讲述的时候认真倾听,在讲话过程中,幼儿具有文明的语言习惯。大部分幼儿能在活动中,想说,敢说,会说,气氛非常活跃。不足的是,有2个幼儿的经验少,表达不太清楚,有一个幼儿不敢说。以后在活动中要关注这些幼儿,给他们创造机会,鼓励他们表达自己的见解。

小百科:翅膀是鸟类和昆虫飞行的器官。昆虫的翅膀能够动作协调一致,进行十分有效的飞行,是强大的飞行肌和后翅之间小巧的“连锁器”在作用。

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