栏目分类

小编推荐

您现在的位置:首页 > 幼儿园教案 > 语言教案

幼儿园大班语言游戏活动教案《春天的秘密》含反思

语言教案    日期:2019-12-24    作者:幼儿园姑娘    点击下载
【www.youjiao5.com - 幼儿园语言教案】

大班语言游戏活动教案《春天的秘密》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿能大胆、清楚的表达对春天的感受,尝试简单的描述春天特征,发展语言表达能力,了解春天的特征,理解诗歌内容,感受春天的美,感受诗歌中优美的意境,激发幼儿热爱春天的情感,快来看看幼儿园大班语言游戏活动《春天的秘密》含反思教案吧。

  活动目标:
  1.了解春天的特征,理解诗歌内容,感受春天的美。
  2.能大胆、清楚的表达对春天的感受,尝试简单的描述春天特征,发展语言表达能力。
  3.感受诗歌中优美的意境,激发幼儿热爱春天的情感。
  4.引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
  5.理解诗歌内容,丰富相关词汇。

  活动重难点:
  能大胆清楚的表达对春天的感受。
  丰富词汇,用语言、动作、表情表现。

  活动准备:
  1.知识准备:幼儿已观察过春天,对春天的特征有一定的了解。
  2.钢琴曲《多瑙河之波》磁带、《春天在哪里》歌曲磁带、收录机。
  3.诗配乐《春天的秘密》。
  4.每组一张大的图画纸,绘画用的彩笔若干。

  活动过程:
  一、创设情景引入
  1.“春天多美啊,让我们一起去找春天”。幼儿在《春天在哪里》的音乐声中进入活动室。
  2.老师带来了春天的秘密,你们想知道吗?请你们看一看、听一听、找一找春天的秘密。(小鸟唧唧喳喳的叫声,小河哗哗流水声……)春天会有哪些秘密?
  3.提问:谁听到了我带来的秘密?(幼儿讲述)是什么秘密?
  4.讨论:春天美吗?美在哪儿?(用语言描述自己对春天特征的认识)

  二、欣赏诗歌感受理解
  (一)教师有感情的朗诵诗歌,幼儿第一次完整欣赏。
  欣赏后老师提问:春天在哪里?都是谁告诉你的?
  (二)播放录音,幼儿第二次完整欣赏。
  欣赏后老师提问:它们是怎样告诉你们春天的秘密的?
  (三)分段欣赏诗歌,进一步理解诗歌内容。
  教师分段朗诵,逐段引导幼儿学说诗歌中优美的语句,并逐步出示投影图片让幼儿观察。
  1.欣赏第一段,理解春天来了,冰雪融化了。
  春天来了,春天来了,小河里的冰怎么样了?(冰融化了)河水是怎样流的?(淅沥淅沥)说了什么话?怎么说的?为什么要小声?(因为是秘密)我们一起来学学。
  2.欣赏第二段,春天来了,理解柳树发芽了。
  春天来了,春天来了,春天来了,垂柳有什么变化?(换上了嫩绿的新装)春天还有什么也是嫩绿色的?春风一吹,垂柳在微风中会怎么样?(轻轻地飘扬)老师当春风,你们当垂柳好吗?(师生边朗诵边表演)
  3.欣赏第三段,春天来了,桃花开放。
  桃花是怎样告诉我们春天的秘密的?(红花脸,抿着小嘴)怎样说的?(微笑着说)师生一起学抿嘴微笑的样子。
  4.欣赏第四段,春天来了,燕子从南方飞回来了。
  春天来了,谁飞来了?刚才诗歌里怎么描述燕子的?(燕子飞翔在蔚蓝的天空)怎么叫的?(啁啾啁啾地叫着)也是怎样说的?(小声地)我们一边学燕子,一边学说:春天来了,春天在这儿。
  5.欣赏第五段,春天来了,麦苗发芽了。
  春天来了,麦苗是什么颜色的?(绿油油的)麦苗从什么地方怎么往上钻的?(使劲地从泥土里往上钻)我们一起学学看。
  6.欣赏第二段,春天来了,农民伯伯忙着播种。
  春天农民伯伯在忙着干什么?(播种)拖拉机发出什么样的声音?(轰隆轰隆)拖拉机也是小声地说得吗?怎么说的?(嚷)农民伯伯忙着播种,拖拉机也在干活,它很兴奋,急着想把春天来了的好消息告诉很多人,因为声音很大,我们叫“嚷”(幼儿学念)

  三、分组操作,表现表达
  在大一班里,还有许多春天的秘密,你们找一找、听一听、看一看、说一说、画一画、演一演。
  1.听配乐诗《春天的秘密》:仔细倾听,并操作图片,轻声跟念,并将自己想到的优美句子编进诗歌里,幼教师记录下来。
  2.模仿诗歌中动作,并将自己想到的优美动作编进诗歌里,教师拍照记录下来。
  3.仿编《春天的秘密》:鼓励幼儿运用各种动、植物、风景等图片材料对诗歌的结构进行大胆仿编,教师提示每一段都有的重复句子不编。
  4.绘画《春天的秘密》:使用绘画材料,运用观察和想象创造性地画出春天的不同秘密。
  5.表演《春天的秘密》:选择头饰、服饰等,进行对诗歌中的角色和场景的创编表演。

  四、展示分享 参与评价
  1.与同伴合作进行展示、体验、操作的分享。
  2.与同伴自评、互评诗歌欣赏活动的发现、喜悦。

  五、扩展延伸
  1.春天还有很多秘密,在哪里?想一想,找一找。把春天的秘密告诉爸爸、妈妈、同伴和老师。
  2.跟随《春天在哪里》音乐表演结束活动。

  教学反思:
  春天来了,万物都有了性的变化,河里的冰融化了,柳树的叶子绿了,桃花儿红了,春天还是一个播种的季节,农民伯伯开始播种了。这些都吸引了幼儿的目光。结合当前春天的季节,我开展了本节活动《春天的秘密》。
  活动目标要求幼儿感受春天的美丽,激发幼儿热爱春天的情感。能了解诗歌的内容,从而运用自己的已有经验来续编诗歌,学习用连贯的语言大胆讲述自己发现的春天的秘密。
  活动前的准备工作做得很充分,教师有目的、有意识地拍了许多相关的照片,并在网上下载了大量的图片绘制图片供幼儿在教学过程中欣赏,帮助他们理解诗歌的内容。教师将诗歌内容的图片一课件的形式一张一张展现给幼儿欣赏,让幼儿更快的理解了诗歌的内容,还为续编诗歌的环节做了铺垫。通过教师的充分准备,幼儿对春天的景象非常感兴趣,所以能大胆地对自己知道知识进行描述。整个活动过程中,孩子们的兴趣非常高,主动参与活动的积极性也很高。只是活动的时间把控不够好,但幼儿在最后的续编环节,表现得非常投入,师生间的互动效果非常好。

小百科:春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

【幼儿园大班语言游戏活动教案《春天的秘密》含反思】相关文章:

• 幼儿园小班教案《毛毛虫与蚂蚁》含反思

• 幼儿园大班语言教案《中国文字》含反思

• 幼儿园中班语言教案:我生气了

• 幼儿园小班教案《小金鱼找朋友》

• 大班语言活动《我现在很棒》

• 幼儿园小班教案《你好》含反思

• 大班语言活动世界语言真奇妙教案

• 幼儿园大班教案《名字的故事》含反思

• 《种萝卜》幼儿园大班语言教案

• 幼儿园中班教案《找错误》含反思

• 昨天今天明天中班科学教案

• 幼儿园中班教案《魔语》含反思

下载地址